高中物理-3.1-重力-基本相互作用练习-新人教版必修1.docVIP

3.1 重力 基本相互作用 时间：45分钟　　满分：100分 一、单项选择题(每小题6分，共30分) 1．下列说法正确的是(　　) A．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 B．只有有生命的物体才会施力，无生命的物体只会受到力，不会施力 C．任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体 D．在力的图示法中，长的线段所对应的力一定比短的线段所对应的力大 2．关于力的作用效果的说法中正确的是(　　) A．物体受到力作用后，形状及运动状态都一定发生变化 B．物体受到力作用后，形状及运动状态可能都不发生变化 C．物体速度不发生改变，则物体一定没有受到外力作用 D．物体形状发生改变必定是有力作用的结果 3．关于重力、重心，下列说法中正确的是(　　) A．风筝升空后，越升越高，说明风筝的重心相对风筝的位置也越来越高 B．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上 C．舞蹈演员在做各种优美动作的时候，其重心相对身体的位置不断变化 D．重力的方向总是垂直于地面 4．关于地面上物体的重力，下列说法正确的是(　　) A．只有静止时，物体才受重力 B．物体对地面的压力就是物体的重力 C．弹簧测力计和杆秤都能称量物体的重力大小 D．同一地点，物体的重力与其质量成正比 5．在下图中，所画的重力示意图错误的是(物体均静止，重力为G)(　　) 二、多项选择题(每小题6分，共18分) 6．下列说法正确的是(　　) A．不相互接触的物体之间也会产生力的作用，可见力是可以离开物体而单独存在的 B．只要确定了力的大小和方向，这个力就完全确定了 C．画某力的图示时，选定的标度不同，表示这个力的线段的长度也不同，但箭头的指向是相同的 D．在日常生活中，人们常用杆秤来测量质量的大小 7．用弹簧秤竖直悬挂一个静止的小球，下面说法正确的是(　　) A．小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力 B．小球对弹簧秤的拉力大小等于小球的重力大小 C．小球的重力的施力物体是弹簧秤 D．小球的重力的施力物体是地球 8．一个物体重2 N，那么，在下列情况下它受到的重力还是2 N的是(　　) A．将它竖直向上抛出 B．将它放到水里，它被浮起 C．将它放到月球或木星上 D．将它放到高速行驶的列车上 三、非选择题(共52分) 9．(8分)质量为3 kg的铅球在空中飞行时受到________的作用，这个力的施力物体是________，其大小为________N，方向________．(忽略空气阻力) 10．(8分)已知物体在月球上受到的重力是地球上的.质量为50 g的钩码，在地球上用天平测量示数为________，用弹簧测力计测量示数为________；若将钩码移到月球上，用天平测量示数为________，用弹簧测力计测量示数为________．(g取10 N/kg) 11．(12分)到市场上买0.5 kg的鸡蛋正好是8个，若用手托住其中一个鸡蛋，这个鸡蛋对你的手的压力是多少？画出这个力的图示． 课后作业 1．C　力的作用是相互的，只是效果可以不同，故A错．不管物体是否有生命，当它与别的物体发生作用时，它既是施力物体，同时也是受力物体，不存在只施力不受力的物体，也不存在只受力而不施力的物体，故B错．自然界中的物体都不是孤立的，而是相互联系着的，每一个物体总是会受到别的物体的作用，是受力物体，同时也是施力物体，C正确．在同一个标度下，说法D正确，但在没有指明力的标度或采用不同的标度时，就无法用线段的长度来比较力的大小，D错误． 2．D　力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态，但两者不一定同时产生，也不会同时都不产生．A，B错．物体的速度不发生改变可能是受到平衡力作用的结果，C错．物体的形状发生改变，说明物体一定受到力的作用，D正确． 3．C　重心位置与质量分布、物体形状都有关，质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在其几何中心上，重力方向总是竖直向下． 4．D　A错误，物体是否受重力与其运动状态无关．B错误，物体对地面的压力与物体的重力的施力物体和受力物体都不同，故不是一个力．C错误，杆秤的原理是杠杆，只能称量质量不能称量重力．D正确，在同一地点g为常数，由G＝mg可知，重力与质量成正比． 5．A　重力的方向是竖直向下的，故只有A选项错． 6．CD　力是物体对物体的作用，不能离开物体而单独存在，A错．要确定力，必须完整地确定力的三要素，B错．根据力的图示的规定知，C正确．杆秤是用来测量质量的，D正确． 7．BD　小球对弹簧秤的拉力与小球的重力这两个力的施力物体和受力物体不同，A错．由课本结论知：用悬绳挂着的静止物体，对竖直悬绳的拉力大小等于物体受到的重力，B正确．小球的重力的施力物体是地球，C错．D正确． 8．ABD　在地面上的物体受到的重力大小与它的运动状态无关，与