苏科版九年级化学实验总结与酸碱盐计算教案.docVIP

1对1个性化辅导教学设计方案 学生姓名 年级 九年级 学科 化学 任课教师 备课日期 本次课时数为_ 2_小时 教学课题 初中化学实验总结以及酸碱盐的计算 上课日期 教学目标 熟练掌握常见实验仪器的使用方法和注意事项； 通过实验让理论知识运用到实践中，激发学生的学习激情，让学生更好的掌握所学的知识。 通过实验对物质的特性可以更好的掌握； 熟练运用酸碱盐的特性同时正确理解所给计算题中数据再进行计算。 教学重点难点 实验仪器多、注意事项零碎并且多不易记牢需要反复记忆。 教学内容及过程 初中化学实验常用仪器和基本操作 一、常用仪器 （一）加热仪器 1．酒精灯——实验室主要热源； 直接加热容器：①试管；②蒸发皿（瓷器）；垫石棉网加热：烧杯、烧瓶 （二）计量仪器 1．托盘天平（称准到0.1g）2．量筒3．胶头滴管 （三）贮存仪器 1．集气瓶收集贮存气体，2．广口瓶贮存固体3．细口瓶贮存液体 （四）固定仪器 1．试管夹2．铁架台 （五）其他仪器：漏斗、玻棒、胶塞、导管、水槽、试管刷等。 二、化学实验基本操作 （一）药品的取用 1．取用原则 （1）“三不”原则：不能用手接触药品；不要将鼻孔凑到容器口去闻药品或气体的气味；不得尝药品的味道。 （2）节约原则：按规定用量取用药品；没说明用量：液体1~2mL ，固体盖满试管底。 （3）处理原则：用剩药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不要拿出实验室。应交还实验室或放入指定容器， 2．固体药品的取用 （1）粉末或小颗粒药品用药匙取用 ①操作：一斜：使试管倾斜；二送：用药匙（或纸槽）将药品送入试管底； 三直立：将试管直立，药品落底。 ②操作目的：避免药品沾在管口、管壁上。 （2）块状药品或密度较大的金属颗粒一般用镊子夹取。 ①操作：一横：将容器横放；二放：用镊子将药品放在容器口； 三慢竖：将容器慢慢竖立。 ②操作目的：以免打破容器。 3．液体药品的取用 （1）液体药品的倾倒：拿下瓶塞倒放桌上，瓶口挨管口，标签向手心，液体缓缓倒入试管。 （2）量筒量液：①放置：量筒放平；②读数：视线与液体凹液面的最低处保持水平。 （3）滴管取液：①取液时：捏橡胶乳头，赶空气，再伸入试剂瓶中；②取液后：不平放，不倒置，橡胶乳头在上；③滴液时：垂直悬空在试管口正上方，逐滴滴入，不伸入试管内，不碰管壁。④用完时：立即用水冲（滴瓶上的滴管不用水冲），不放在实验台上或其他地方。 （二）浓酸浓碱的使用 酸液流台上——碳酸氢钠溶液冲洗，水冲，抹布擦。 碱液流台上——稀醋酸冲洗，水冲，抹布擦 酸液沾皮肤——水冲——碳酸氢钠溶液（3%~5%）冲洗。 碱液沾皮肤——水冲——涂硼酸溶液。 浓硫酸沾皮肤——抹布擦拭——水冲——碳酸氢钠溶液冲洗。 （三）托盘天平的使用 称量前：先将游码移零，再调节天平平衡。 称量时：两盘垫纸，左物右码。 称量后：砝码回盒，游码回零。 注意：易潮解的药品，要放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。 （四）连接仪器、装置 ① 玻璃管和胶管、胶塞连接——管口沾水，转动慢插。 ② 在容器口塞胶塞——转动塞入 （五）检查装置的气密性： 将导管一端浸入水里，两手紧贴容器外壁，管口有气泡冒出，放开手过一段时间，导管口有一段液柱，则气密性良好。 （六）物质的加热 1．酒精灯的使用注意事项 （1）两检：①检查灯芯；②检查有无酒精。（2）两禁：①禁止向燃着酒精灯里添加酒精；②禁止用酒精灯引燃另一酒精灯。（3）用外焰加热。（4）酒精量不超过酒精灯容积的2/3。（5）用完用灯帽盖灭，不可用嘴吹。 2．给物质加热 （1）仪器选择 ①加热固体用试管、蒸发皿；②加热液体用试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶。③集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。（2）防止容器炸裂、破裂，需注意以下几点：①容器外壁有水，加热前擦干。②加热时不要使玻璃容器底部跟灯芯接触。③烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗。④给试管里的固体或液体加热均需预热。⑤对烧杯、烧瓶加热要垫上石棉网。⑥给试管里的固体加热要略向下倾斜。（3）防止伤人，需注意：①给试管里的液体加热，液体不超过试管容积的1/3。②给试管里的液体加热时要不时地移动试管。③加热时试管口不能对着人。 （七）过滤 1．仪器：漏斗（附滤纸）、烧杯、玻璃棒和铁架台 2．操作注意事项： ①一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。 ②二低：滤纸的边缘要比漏斗口稍低；液面要低于滤纸边缘。 ③三靠：倾倒液体，烧杯嘴靠玻璃棒；玻璃棒一端靠在三层滤纸上；漏斗下端的管口靠在烧杯内壁上。 （玻璃棒起引流的作用） （八）蒸发 1．仪器酒精灯、蒸发皿、玻璃棒和铁架台 2．操作注意事项： ①玻璃棒搅拌的目的：防止局部过热，造成液滴飞溅。 ②蒸发皿