高中生物-3.2-细胞器-系统内的分工合作（第1课时）学案-新人教版必修1.docVIP

3.2细胞器 系统内的分工合作（一） 【目标导航】 1、举例说明几种细胞器的结构和功能。2、培养和发展学生的读图能力，提高分析、类比归纳的学习能力。3.了解观察叶绿体和线粒体的方法。一、细胞器的分离 分离细胞器常用的方法是__________，利用不同的____________产生的不同离心力，就能将各种细胞器分离开。 二、细胞器的分工 1．线粒体是细胞进行____________的主要场所，为生命活动提供能量。 2．叶绿体是绿色植物____________的场所。是植物细胞的“养料制造车间”和____________。 3．内质网是__________而成的网状结构，细胞内蛋白质合成和________，以及________的合成“车间”。 4．高尔基体主要对来自内质网的______________进行________、分类和包装。 5．核糖体有的附着在____________上，有的游离分布在____________中，是____________的生产机器。 6．溶酶体内部含有多种__________，能分解衰老、损伤的____________，杀死侵入细胞的______________。 7．液泡主要存在于____________中，内有_____________，可以调节植物细胞内的环境。 8．中心体存在于____________________的细胞中，是由两个互相垂直的__________以及周围物质组成，与细胞的____________有关。 三、观察叶绿体和线粒体 1．线粒体可以用____________染色，叶绿体不需要染色。 2．观察叶绿体常选用________的叶片，观察线粒体常选用人的____________细胞。 探究点一　细胞器的分工 1．阅读教材44～47页，结合相关图示填写下表： 名称 形态结构 功能 特别之处 线粒体 ____形、____层膜 ________的主要场所 含____和RNA 叶绿体 球形、椭球形；____层膜(内含基粒) 植物__________的场所 含______ 和RNA、 ____ 内质网 ____层膜的网状结构 ________的合成与加工、脂质的合成 分为粗面内质网、滑面内质网 高尔基体 ____层膜 蛋白质的________、分类、包装、分泌 植物细胞中与__________的形成有关 核糖体 ____膜、含RNA和蛋白质 合成______ 分为附着和游离两种 溶酶体 ____膜、含多种________酶 分解衰老、损伤的______，杀死入侵的病毒和病菌 与细胞“自溶”有关 液泡 ____层膜、内含糖类、无机盐、蛋白质、________等 调节细胞内的环境，维持细胞的形态 成熟的植物细胞有大液泡 中心体 ____膜、由2个垂直排列的________及周围物质组成 与细胞的__________有关 细胞分裂时可以复制 2.观察图3—7分析细胞器的分布情况。 (1)高等动植物都有的：___________________________________________________。 (2)高等植物特有的：___________________________________________________。 (3)动物和低等植物特有的：____________。 3．结合上面表格归纳下列内容： (1)双层膜结构的细胞器：__________。 (2)单层膜结构的细胞器：______________。 (3)没有膜结构的细胞器：______________。 (4)含DNA的细胞器：______________。 (5)含RNA的细胞器：________________。 (6)含色素的细胞器：____________。 (7)与细胞的能量转换有关的细胞器：______________________________________。 (8)与蛋白质合成加工有关的细胞器：_____________________________________。 【典例1】　下列对线粒体的分布和数量的叙述中，不确切的是(　　) A．普遍存在于一切生物的体内 B．动物细胞比绿色植物细胞的线粒体数量多 C．细胞内需能的部位线粒体比较集中 D．生长和代谢活动旺盛的细胞线粒体数量多 探究点二　观察叶绿体和线粒体 叶绿体和线粒体是细胞中结构和功能最复杂的细胞器，用高倍显微镜可以观察它们的形态和分布。阅读教材47页实验内容，分析下列内容： 1．实验原理 (1)叶绿体一般是绿色的、扁平的________形或球形，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。 (2)________染液是专一性染线粒体的__________染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。 2．为