高中生物-第4章-第2节-种群数量的变化配套练习-新人教版必修3.docVIP

【高效导学】2014-2015学年高中生物 第4章 第2节 种群数量的变化配套练习 新人教版必修3 一、选择题 1．有关种群增长的模型，下列有关说法不正确的是(　　) A．种群呈现“J”型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等 B．呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力加大 C．种群增长数学模型的构建，通常包括以下步骤：观察并提出问题、作出假设、建立模型、检验或修正模型 D．种群增长的“J”型曲线有K值，只是K值较大，图中没有表示出来 答案：　D 2．下列关于种群数量变化的叙述，不正确的是(　　) A．在理想条件下，种群数量增长的数学模型表示为Nt＝N0λt B．一个物种引入新地区后，一定呈“J”型增长 C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值 D．一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大 解析：　种群数量的变化受多种因素的影响，如气候、食物、天敌、传染病等，一个物种引入新的地区后，可能不适应变化的环境而被淘汰，也可能因环境优越、缺少天敌而呈“J”型增长；对于呈“S”型增长的生物种群来说，增长速率最大时，种群的数量在K/2左右。 答案：　B3．右图为某种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是(　　) A．改善空间和资源条件有望使K值提高 B．FH段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率 C．F到H变化过程中，其天敌数量将会增加 D．曲线Y表明自然状态下种群数量最终相对稳定 答案：　B 4．下图甲、乙分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线，与此相关的叙述错误的是(　　) A．图甲中c点种群增长速率对应图乙中的f点，ac段可看成是“J”型增长 B．当种群增长速率对应图乙中的g点时，该种群数量将达到最大值 C．渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在c点 D．根据“J”型增长数学模型Nt＝N0λt，知种群呈“J”型增长时其增长率不能用图乙表示 解析：　图甲中c点种群增长最快，对应图乙中的f点，但ac段有环境阻力，不能看作“J”型增长，A错误；图乙中g点种群增长速率为零，种群数量将不再增加，B正确；c点时种群增长速率最大，捕捞后的剩余量维持在c点可以保证持续高产，C正确；“J”型增长时种群增长速率逐渐增大，D正确。 答案：　A5．右图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是(　　) A．当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为0 B．种群数量增长过程中出现环境阻力是在d点之后 C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 D．若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为400 解析：　种群数量达到e点后，种群数量不再变化，出生率与死亡率相等。环境阻力一直存在，只是c点后，阻力逐渐增大。阴影部分表示环境阻力或淘汰的个体数量。 答案：　A 6．资源的合理使用能使产量最大化，又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线。K表示种群的最大值，N表示种群数量水平，根据下表，下列说法错误的是(　　) 曲线上的点 S1 S2 S3 S4 S5 种群大小 20 50 100 150 180 (K－N)/K 0.9 0.75 0.5 0.25 0.10 种群的增长量 18 38 50 38 18 A.环境阻力对种群增长的明显影响出现在S4点之后 B．防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前进行 C．渔业捕捞后需控制剩余量在S3点 D．该种群数量的最大值(K值)应为200 解析：　由图表知，种群数量越来越多，种群增长量最大时为50，此时对应种群数量为K/2，曲线上的点是S3。故环境阻力对种群增长的明显影响出现在S3点之后。 答案：　A 7．下图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法错误的是(　　) A．图中的种群增长曲线为“S”型增长曲线 B．图中d点表示环境的最大容纳量 C．图中表示种群增长速度最快的是a点 D．第8年后，种群数量趋于稳定 解析：　图中增长速率最大的点是b点，此种曲线为“S”型曲线，有K值。 答案：　C8．在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量的鸟笼捕捉的方法，统计大山雀种群数量。在连续10年内得到右图所示的曲线(图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数)，下列分析正确的是(　　) A．因为放置鸟笼的位置固定，此种群数量的调查方法为样方法 B．0～2年内种群的年龄组成为稳定型 C．种群数量下降是从第4年后开始 D．第4年和第8年种群数量相等 解析：　鸟类不能用样方法统计种群密度，A错误。0～2年内λ不变，种群呈J型增长，B错误。第4年开始λ小于1，种群数量下降，直到第8年种群数量下降到最小值，故C正确、D错误。 答案：　C 9．罗非鱼是杂食性鱼类，能适应咸、淡水环境