高中生物-第5章-第4节-第2课时-光合作用的原理和应用配套练习-新人教版必修1.docVIP

【高效导学】2014-2015学年高中生物 第5章 第4节 第2课时 光合作用的原理和应用配套练习 新人教版必修1 一、选择题 1．光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是(　　) A．叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应 B．叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应 C．叶绿体基质中可进行光反应和暗反应 D．叶绿体基质中进行暗反应，不进行光反应 解析：　光反应是在叶绿体类囊体的薄膜上进行的，该过程必须在有光的条件下才能进行；暗反应是在叶绿体内的基质中进行的，该过程有光无光均可进行。 答案：　D 2．如图表示3株脱淀粉(经充分“饥饿”，处理)的长势相同的同种植物放在透光的不同钟罩内，以下关于本实验的目的最准确的叙述是(　　) A．证明光合作用的必需条件是CO2 B．证明光合速率随CO2浓度增高而增大 C．证明过多的CO2阻碍光合作用 D．证明NaOH溶液能促进光合作用 解析：　该实验的自变量为CO2的浓度，因变量为植物光合速率。 答案：　B 3．下列关于光合作用的叙述中，不正确的是(　　) A．光反应在叶绿体的类囊体的薄膜上进行，暗反应在叶绿体内的基质中进行 B．光反应需要光，不需要酶，暗反应不需要光，需要多种酶 C．光反应吸收光能形成ATP，暗反应将ATP中活跃的化学能储存在有机物中 D．光反应水分解生成[H]并放出O2，暗反应最终将CO2还原成(CH2O) 解析：　光反应发生在叶绿体内的类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体内的基质中，A正确；不管是光反应还是暗反应都需要酶的参与，B错误；光合作用的能量变化是光反应将光能转变成ATP中活跃的化学能，暗反应将ATP中活跃的化学能储存在有机物中，C正确；物质变化是光反应中水分解为[H]和O2，暗反应通过CO2的固定和C3的还原形成有机物，D正确。 答案：　B 4．对光合作用图解分析不正确的是(　　) A．图示为真核生物的光合作用过程 B．若突然停止CO2供应，则短时间内三碳化合物的含量将下降 C．图中①为O2，②为ATP D．若用2H标记的H2O进行示踪，可发现H元素的转移途径为H2O→三碳化合物→糖类 解析：　由于叶绿体的存在所以图示为真核生物的光合作用过程，A正确；若突然停止CO2的供应，则短时间内三碳化合物的形成减少，含量降低，B正确；图中①为水的分解产物O2，②是光反应为暗反应提供的ATP，C正确；水在光反应中分解为[H]，为暗反应提供还原剂，并进入到有机物中，D错误。 答案：　D 5．图中表示将某植物放在不同CO2浓度环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线。a、b、c三点所对应的叶肉细胞中C3含量由高到低的顺序是(　　) A．abc　　　　　　　 B．abc C．ab＝c D．a＝bc 解析：　a与b所处环境中CO2的浓度高于c点；a与b的CO2浓度相同，但a点的光照强度比b点低，被还原的C3少；b与c相比较光照强度是相同的，但b点CO2浓度高于c点，所以b点产生的C3要远高于c点。 答案：　A 6．下图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间，以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。下列有关分析正确的是(　　) A．在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小 B．在bc段，单独增加适宜的光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间 C．在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降 D．因配制的NaHCO3溶液中不含O2，所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用 解析：　图中纵坐标是上浮至液面所用的时间，时间越短，说明单位时间内产生的O2越多，说明光合作用强度越大。结合曲线分析，ab段随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用增强，产生的O2增多，叶圆片上浮所用时间变短，A错误；从图中分析，bc段CO2浓度已不再是制约光合作用的因素，因此单独增加NaHCO3溶液浓度，不会提高光合作用速率，叶圆片上浮所用时间不变，B错误；由于NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致整体代谢水平下降，叶圆片上浮所用时间长，C正确。 答案：　C 7．如图曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件，结果发生了如曲线Ⅱ的变化。下列分析合理的(　　) A．与y点相比较，x点时叶绿体中C3化合物含量低 B．在y点时，适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ C．制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量 D．制约z点时光合作用的因素可能是CO2浓度 解析：　y点光照强