西师大版三年级数学上册《认识周长6》课件.pptVIP

学习目标 1、同学们初步理解周长的含义。 2、培养初步的空间观念以及动手操作的能力。 3、渗透事物之间互相联系、互相转换的思想。 西师大版三年级数学上册 我们玩个游戏吧！ 好呀！ 好呀！ 我最喜欢玩游戏了！ 可是玩什么呢？ 我也同意！ 那我们就来围着这片叶子跑一周吧！ 他们谁跑的路是一周呀？ 像 一样，围着图形一周的长度，就是这个图形的周长。 　　桌布一周的长度是桌布的周长。 　　树桩面一周的长度是树桩面的周长。 阿姨，请给桌布镶（xiāng）上花边。 真可惜 …… 树桩面一周长６３厘米。 沿着课本封面的四周摸一摸。 广告牌四周的长度是广告牌的周长。 什么是周长呢？ 　　围图形一周的长度，就是这个图形的周长。 摸一摸。 你能用准备好的绳子、尺子等工具量出数学书的周长吗？ 1.沿着下列图形的周边画一画。 2.分别用８根同样长的小棒摆长方形、正方形和三角形，摆 　出的三个图形的周长是一样长的吗？为什么？ ３.测量下列图形的周长。 4.(1)测量作业本封面的周长。 　(2)同桌合作测量课桌的周长。 下面三个图形的周长是一样的吗？为什么？