第三个问题新.ppt

Q3: dialogue(monologue)-based R,L and S 第三题与校园生活的话题密切相关，比如可能会涉及学费、课程安排、作业、餐厅的饭菜等等问题。 首先是一个75－100个单词的阅读文章，45秒种之内读完多种形式，比如可以是一个布告，或者还有可能是一个通知，甚至是一封信。45秒种后文字自动消失，然后开始听力。 听力是一段对话（或是独白），考生会听到一个或者是两个说话者讲述刚才读到的文章中的话题。如果有两个说话者，其中通常会有一个人对相关话题持鲜明观点――要么十分赞成，要么十分反对，并且会给出理由。对话时间一般是一分到一分半中。 然后问题会出现在你的电脑屏幕上，一般会是什么形式呢？因为刚才说有一个会言词很激烈，所以问题一般会这样问：please state the man or the woman’s opinion and explain the reasons why he or she holds that opinion. 然后你有30秒的准备时间，接下来就是1分钟的回答时间。 第三与第四题是不需要任何个人意见的。只要你总结文章和听力中的观点就可以。 Two abilities: Fillers:now, and, well, but, or, so, because, you know, I mean Note-taking：what you should write down in the reading and listening process. Note-taking: Reading 1. Proposal (key words), most of time it appears in the title or the first one or two sentences 2. write down the key words of the reasons OG例题笔记示例： Tuition? +students, +pro R and T ?lab Note-taking listening: 在reasons这种题型中，听的过程中要注意两个人中会有一个人是主角 (leading actor)，一个是次角(supporting actor)，持同意或反对态度很强烈，说话或抱怨或牢骚很多的那个人一般来说就是主角。听清楚说话人是赞同还是反对阅读材料中的观点。 What you should write down in the process of listening: key words in reasons Signal words: But I can see why? And the other thing is I’m doing OK, but the facilities here are so limited. firstly, secondly, on one hand, on the other hand.. The first thing to do is . The most important one, also , not only, but also , but . You should also jot down the last sentence in the conversation. Notes for listening section on p 214 of OG: W: classes big +stus hard per atte job X faci ? exper micro bi equi ? outdate a good investment M: seat math X 建议的听力笔记方法： 在听力一开始的前15到20秒先不要记笔记，把主要精力放在听解上，一是听解两个人谈论的重点，二是判断出谁是主要角色。一般来说，先说话的人是次要角色。 Template: Topic: 分成两部分：(1)The reading passage describes a notice or a statement about /that… or The reading passage mentions that/sth. (2) state the person’s opinion: in the listening passage the man or the girl thinks ….