浙江平湖中学化学学科课程建设纲要平湖中学化学组化学是在原子.DOC

浙江省平湖中学化学学科课程建设纲要 ? 平湖中学化学组 化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究分子和创造分子。迅猛发展的化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础，它在解决人类社会发展过程中面临的有关问题、提高人类的生活质量、促使人与自然和谐相处等方面发挥着重要的作用。 为提高我校学生的科学素养、促进学生全面发展；为适应21世纪科学技术和社会可持续发展的需要；为培养符合时代要求的高素质人才的需要；为达到我校的办学目标——以“大人文教育”作为“省内办学示范”和“国内特色品牌”的优质普通高级中学，构建《浙江省平湖中学化学学科课程建设纲要》。 一、我校化学学科的基本现状分析 1、化学学科特点 化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学。通过在原子分子水平上对物质的组成、结构、性质和变化的研究，化学促进了人们对物质世界形成和发展的认识；基于对物质构成及稳定性等的了解，化学实现了对组成和结构极其复杂的天然产物的人工合成，使得某些源于动植物的珍贵资源，可以由简单易得的化学原料进行工业化生产，人造橡胶、胰岛素和表蒿素等的合成仅仅是其中的个例。合成自然界原来不存在的新物质，则是化学所独有的特色。所有这些成就都源自于化学家的实验室工作。此外，与其他基础科学相比，化学更注重物质的个性，个性的发现、识别和鉴定已经成为实验化学家的主要工作。从而说明了化学仍然是一门实验科学。这就确定了化学实验在化学教育和教学中不可替代的地位。 高中化学课程选择了化学科学中基础的知识，化学反应的动态研究、精密化定量实验研究和物质运动规律的计算研究等基本没有涉及。高中化学中所涉及的基本理论和基本原理，多数是在对化学实验现象和事实进行观察的基础上，经过归纳、概括而建立的。通过化学实验学习物质性质、化学变化、反应原理可以更加直观，有利于学生建立科学研究的一般理念。这就使得化学实验成为中学化学学科的首要特点。 化学实验之所以成为中学化学学科的首要特色，不仅仅是因为化学实验是中学化学课程的重要组成部分，是学生进行化学科学探究的重要方法，不在于化学实验能够激发学生对化学学科的极大兴趣，能够促使学生养成科学方法和科学精神，能启迪学生思维和培养学生的创新意识。 2、化学学科主要思想 ???化学思维方法是化学家科学活动和人类智慧的结晶，既有科学思维方法的一般特征，也反映了化学科学研究的思维方法的特殊规律，在科学思维方法中具有相对的独立性。历史上的多次化学革命总是与化学家所运用的思维方法的变革相联系着，在一定意义上来说，化学思维方法推动着化学的进步。 化学科学的发展反映了化学思维方法在化学研究中的深入和扩展。化学研究的对象是分子、原子、离子层次实物粒子，而实物粒子在一般研究中是不能直接观察到的，化学反应的本质及其规律也隐藏在复杂的化学现象之中，这就需要用思维去分析，用模型去具体化，用归纳统计、抽象概括去提示规律，就需要用比较、类比、推理、假说和模型等科学方法作为化学研究的重要工具。 中学化学学习中的主要思想观念有：分类观、元素观、微粒观、守恒观、平衡观、结构观 3、教师队伍 浙江省平湖中学化学教研组现在教师22人，其中高级教师11人，中级教师11人，研究生学历2人，市级学科带头人2名；校级学科带头人2名。平湖中学化学组是一支蓬勃向上，敬业爱岗，积极进取，不断开拓，勇挑重担的队伍，又是一个勤奋互助，求实创新的集体。 4、教研活动 长期以来，化学组逐渐形成以老教师，骨干教师为核心的备课组，定期开展教研活动，将集体的智慧和力量与个人的努力形成合力，不断提高?工作效率，提升教学水平。在教研活动中，每位成员都会毫不保留地发表自己的观点，逐渐形成一个团结互助学习型团队。 化学组老师教研的主题就是精心备课，聚焦课堂。精心备课就是备好教材，心中有书；备好学生，心中有人；备好教法，心中有术；备好开头，引人入胜；备好结尾，引发探索；备好重点，有的放矢；备好难点，突破难点；备好过程，渗透学法；备好思路，融会贯通；备多用寡，伸缩自如；备之研究，深层探索；备之终身，养成习惯。化学组集体备课聚焦课堂就是要关注预设与生成，老师们总结：课堂需要预设，没有预设的课堂是不负责任的课堂，但仅有预设是不够的；课堂同样需要生成，没有生成的课堂是不精彩的课堂，生成的课堂充满了生命活力，但课堂也不能完全是师生的即兴创造。预设与生成相得益彰。我们老师身手不凡，处理得恰到好处。 5、教育科研 赵阳老师是学校副校长，嘉兴市学科带头人，嘉兴市名师，浙江省名师名校长培养人选。赵老师多年致力于化学竞赛教学方面的研究，让学生学真实、有用、有趣的化学。积极探索化学竞赛班的课堂教学模式，始终让学生在真实的情意中，思辨的氛围中，思考化学学习，注