《学案与测评》高考数学总复习-第四单元第三节-导数的应用(ⅱ)精品课件-苏教版.pptVIP

* 第三节 导数的应用(Ⅱ) 基础梳理 1. 一般地，求函数y=f(x)在［a,b］上的最大值与最小值的步骤如下： （1）求函数y=f(x)在（a,b）内的极值； （2）将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值f（a）、f(b)比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值. 2. 生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题，这些问题通常称为优化问题.导数在这一类问题中有着重要的应用，它是求函数最大（小）值的强有力的工具. 3. 导数常常和解含参数的不等式、不等式的证明结合起来，应注意导数在这两方面的应用. 题型一 求函数的最值 【例1】已知函数f(x)=x2ex,求函数在 [-1,1 ]上的最值. 分析 通过求导，找到函数的极值点，将极值与端点处的函数值相比较，找到最值. 解 ∵f(x)=x2ex,∴f′(x)=2 xex + x2ex =ex(2x+x2). 令f′(x)=0,得ex(2x+x2)=0, ∴x=0或x=-2(舍去). ∵f(0)=0,f(-1)=e-1= ,f(1)=e, ∴f(x)max=f(1)=e,f(x)min=f(0)=0. 典例分析 学后反思 求函数在闭区间上的最值，应先利用函数的导数求得极值，再与端点处函数值相比较而得到，其中最大者为最大值，最小者为最小值.对含有参数的问题，需注意分情况讨论. 举一反三 1. （2