八年级地理下册-第六章第五节-极地地区教学设计-中图版.docVIP

八年级地理下册 第六章第五节 极地地区教学设计 中图版 一、[课标内容] 　　说出两极地区自然环境的特殊性以及开展科考和环境保护的重要性。 　　二、[设计思路] 　　 两极地区虽然远离学生平时的生活，但是随着时代的发展，信息媒体的多样化和全球各地联系的密切，全球以及两极地区的环境、气候、资源等及其变化越来越引起学生们的关注。所以本课在学生平时认识的基础上，首先引导学生利用现代信息技术等方式，搜集、开办关于两极地区的展览，其次将课程的整个过程设计成打雪仗竞赛的形式，力求改变地理的学习方式，激发学生对地理问题的兴趣，鼓励积极探究，培养竞争意识。从而培养对学生终身学习和发展有用的地理知识、意识和能力。 　　三、[组织教学] 　　1、[教学目标] 　　 (1)[知识目标] 　　 让学生在已有的经纬线和大洲大洋等知识的基础上,能够在南北极地区图上辨别极地地区的范围、位置及经纬线特点和地球自转方向。 　　 了解两极地区自然环境的特点及差异。 　　 了解两极地区进行科学考察和环境保护的意义。 　　 (2) [能力目标] 　　在两极地区图上指出南北极圈，北冰洋所邻的大洲的陆地和岛屿；南极洲周围所临的大洋和大洲。 　　利用两极地区图，能够指图并描述经纬线形状特点，地球自转方向，甚至初步学会在极地图上辨别两点间的方位关系。 　　通过两极地区自然环境的特点和差异及人类对其的科考和