八年级政治上册-3.3竞争与合作课后达标练习-粤教版.docVIP

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  • 2018-08-08 发布于贵州
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八年级政治上册-3.3竞争与合作课后达标练习-粤教版.doc

八年级政治上册-3.3竞争与合作课后达标练习-粤教版

3.3竞争与合作 课后达标练习  我选择 我明智  1.美国著名心理学家爱利克·伯奈(E·Berne)依据对自己和对他人所采取的基本生活态度,把人际交往分成四种模式。在下列的四种模式中,你认为可取的一种是(  ) A.“我不好——你好;我不行——你行” B.“我好——你不好;我行——你不行” C.“我好——你也好;我行——你也行” D.“我不好——你也不好;我不行——你也不行” 思路解析:本题引用美国著名心理学家爱利克·伯奈(E.Berne)根据生活态度的不同划分的四种交往模式,主要考查在生活中应以什么样的心态与人交往的问题。综合分析以上四种模式,只有第三种是正常的、积极的,而其余三种交往模式,要么否定自己,要么否定他人,或者对双方都采取了一种否定的、不信任的态度,这都不利于交往中的合作。 答案:C 2.我们参与竞争的目的,就是(  ) A.自己取得最后的胜利 B.超越自我,开发潜能,激发学习热情,取得进步 C.打败对手 D.以成败论英雄 思路解析:此题出错的原因是同学们对竞争的目的认识不正确。有的同学认为,竞争不就是争个输赢,拼个你死我活吗?这种理解是片面的。在竞争合作中,倡导一种全新的竞争理念:竞争并不意味着“你死我活”,目的在于超越自我,开发潜能,激发我们的学习热情,共同进步。对待竞争,不能孤芳自赏,追名逐利,唯我独尊。 答案:B 3.日本

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