八年级政治上册-第四课共筑师生情感桥梁课件-人教新课标版.pptVIP

* 坚固的桥 断桥 存在隐患的桥 很好， 继续努力哦！ 得奖了， 呵呵…… 你怎么也这 样，太让我失 望了…… 真是的， 我有原因 呀！ 学习篇： 昨天晚上，因为爸爸妈妈吵架，使得 小许没心思做家庭作业。今天早锻炼 时，他留在教室里补做家庭作业，被 班主任老师发现，班主任二话不说就 收了他的作业本，还狠狠批评了他一 顿，小许…… 事件续演： 师生共同表演，尽 可能多的演绎出事 件不同的发展。 结合课本51至53页的相关内容，以 及自己的实际生活经验和小许的 案例，说说你所了解的与老师主 动沟通的方法和礼仪。 自学拓展： 1.学会换位思考，从老师的角度看问题 2.正确对待老师的表扬与批评 3.原谅老师的错误 4.礼貌待师 5.注意场合 6.勿失分寸 …… 你觉得这些同学为什么不去和老师 主动沟通？ 如果小许也这么做会有怎样的后果？ 从以上的案例探究和自己的实际经 历中，你收获或感悟到了什么？ 沟通产生理解，理解产生信任。 主动沟通是一切交往的前提。 共筑篇： 沟通应该是双方面的，同学需要和老师 主动沟通，老师也是如此。 ……小许在被老师批评后，最终选择了 主动去和老师沟通，他去办公室跟老师 解释，但老师以“好学生不能这样”拒绝 听小许的解释，于是第二次他想到了用 发电子邮件的方式去解释…… 请你