八年级数学5.5　平行四边形的判定（一）-教案-浙教版.docVIP

5.5　平行四边形的判定（1） 【教学目标】 1.平行四边形的判定定理及应用． 2．会综合运用平行四边形的判定定理和性质定理来解决问题． 3．会根据条件来画出平行四边形． 4．培养用类比、逆向联想及运动的思维方法来研究问题． 【教学重点、难点】 ?重点：平行四边形的判定定理（一）及应用． ?难点：平行四边形的判定定理与性质定理的灵活应用． 【教学过程 ??? 猜想一：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形． ??? 猜想二：一组对边平行且另一组对边相等的四边形是平行四边形． 猜想三：一组对边相等且一组对角相等的四边形是平行四边形． ??? （3）证明猜想成立或举例说明某猜想不成立． ??? 以上猜想中正确的是猜想一，猜想二和三的反例图形分别见图4-21（a），（b）． 如图4－21（a），在四边形ABCD中， AD //BC，? AB＝DC，但四边形ABCD不是平行四边形；在图4-21（b）中， AB＝AC＝DE，∠B=∠C＝∠D，但四边形 ABED不是平行四边形． ?（4）总结。平行四边形判定方法，根据题目条件从中灵活选用方法来解决问题． ??? 二、判定定理的巩固练习 ??? 1．利用平行四边形的判定定理及性质定理进行证明． 例1已知：如图 4－22，E和F是ABCD对角钱AC上两点，AE＝CF．求证：四边形BFDE是平行四边形．?? ??? 说明：引导学生从条件、结论两方