八年级数学上册-平方差公式教案-青岛版.docVIP

《平方差公式》教案 教学目标： 知识目标： 1、会推导平方差公式（a+b）(a-b)=a2-b2,了解公式的几何解释。 2、使学生理解和掌握平方差公式，并会用公式进行计算。 能力目标： 使学生掌握平方差公式的一些应用； 德育目标： 注意培养学生分析、综合和抽象、概括以及运算能力 教学重点： 平方差公式 教学难点： 用公式的结构特征判断题目能否使用公式 教学准备： 小黑板 教学设计：一课时 教与学互动设计: （一）创设情景，导入新课 王捷同学去商店买了单价是9.8元/千克的糖果10.2千克，售货员刚拿起计算器，王捷就说出应付99.6元，结果与售货员计算出的结果相吻合。售货员很惊讶地说：“你好象是个神童，怎么算得这么快？”王捷同学说：“过奖了，我利用了在数学上刚学过的一个公式。”你知道王捷同学用的是一个什么样的公式吗?（也可以用课本上p34的情景引入） （二）激发兴趣，合作探究 [议一议]我们已经学过了多项式的乘法，两个二项式相乘，在合并同类项前应该有几项？合并同类项后，积可能会是三项吗？积可能是二项吗？ [做一做] 计算：（1）(x+1)(x-1)=______ (2) (m+2)(m-2)=_____ （3）(2x+1)(2x-1)=______ [议一议] 它们的结果有什么共同特点？你知道为什么吗？ [猜一猜] (a+b)(a-b)=______ 你能验证你的猜想是正确的吗