目的让学生巩固求二面角的常用方法重点方法的使用难点方法.DOCVIP

目的：让学生巩固求二面角的常用方法； 重点：方法的使用； 难点：方法的选择； 课型：习题课； 教法：讨论法 过程： 一复习 1：半平面的定义 2：二面角的定义，画法，表示方法 3：二面角的平面角定义（满足的条件） 4：二面角的大小范围 5：作二面角平面角的常用方法 ①、点P在棱上—定义法 ②、点P在一个半平面上—三垂线定理法 ③、点P在二面角内—垂面法 三种方法的联系？ 二基础练习 1.判断下列命题的真假： （1）两个相交平面组成的图形叫做二面角；( ) （2）角的两边分别在二面角的两个面内，则这个角是二面角的平面角 ;( ) （3）二面角的平面角所在平面垂直于二面角的棱;( ) (4)二面角的平面角是从棱上一点出发，分别在两个面内作射线所成角的最小角；( ） 2.如图 ABCD是正方形，PD┻平面ABCD,则 (1)面PAB与面ABCD所成二面角的平面角是_______, (2)面PBC与面ABCD所成二面角的平面角是_______, (3)面PAD与面PCD所成的二面角的平面角_______, (4)面PAC与面ACD所成的二面角的平面角是_______. (5)面PAC与面ABCD所成的二面角的平面角是 ___ _ _ 三例题 在平面内β找不同于棱上的点A向平面α作垂线 由点O向二面角的棱作垂线，垂足为B,连接AB。 ◆∠ABO即为所求。 四 五小结：二面角的计算： 1、找到或作出二面角的平面角 2、证明 1中的角就是所求的角 3、计算出此角的大 p l β α B A O B A ι β α p B A β α p ι P D C B A 例1 过O点引三条射线OG，OE,OF, ,求二面角E-OG-F大小 E F G O 例2:锐二面角 中 ,AB 与 成 角,与 成 角，求二面角 的大小。 B A α β 1 M B O 练习、已知锐二面角(－ l－ ( ，A为面(内一点，A到( 的距离为 2 ，到 l 的距离为 4，求二面角 (－ l－ ( 的大小。 D l ( ( A O 利用三垂线定理及其逆定理通过证明线线垂直，找到二面角的平面角,关键在于找面的垂线。 l O B A 例3.如图，二面角 的平面角小于 , 点P在二面角内，PA⊥ 于A点，PB⊥ 于B点，PA= ,PB= 4, P到棱 的距离为 ， 求二面角的大小. 例 4 如图，已知A、B是120(的二面角(—l—(棱l上的两点，线段AC，BD分别在面(，(内，且AC⊥l，BD⊥l ，AC=2，BD=1，AB=3，求（1）线段CD的长。（2）CD与 所成角正弦 （3）CD与AB所成角 l B P ( ( C B D A 1 求正四面体的侧面与底面所成的二面角的大小？ D C B A 2 在正方体AC1中，求二面角D1-AC-D的大小？ O C1 D1 B1 A1 C D B A 3. 直线AB与直二面角α-l-β的两个半平面分别交于A、B两点，且A、B l. 如果直线AB与α、β所成的角分别是θ1、θ2，则θ1+θ2的取值范围是( ) 一“作”二“证”三“计算”