二年级牛津英语第学期模块二第二单元教材分析.pptVIP

二年级牛津英语第一学期模块二第二单元教材分析 The analysis of Oxford English 2A Module 2 Unit 2 本单元形容词young ，old 的教学，承接了1A中介绍朋友的fat, thin. tall short这些形容词，为介绍家庭成员以及其他人物提供了更多的语言知识，教材巧妙地将另外一些描述人物的形容词设计在学生感兴趣的儿歌中, 如：kind, dear,nice,sweet等，对所学的新旧知识进行了整合，既拓展了知识，又激发了学生兴趣，同时培养了学生正确的语音语调。 句型方面 学生原有的能整合到本单元的知识 * * 浦江小学 徐秀兰 单元分析（UNIT ANALYSIS） 教学建议（TEACHING SUGGESTION） 任务设计（TASK DESIGNING） 单元教学内容 Look and say Look and learn Ask and answer Letters Listen and enjoy young old Is that a boy/girl? Yes./No. Is he/she…? Yes./No. Ii (insect) Jj (jar) Rhyme: My family Who’s she ? She’s Sally. Is she your sister? Yes, she’s my sister. Who’s he ?He’s Jim. Is he your brother? No, he isn’t. He’s my friend. 牛津英语2A M 2 Unit 2 的教学主题是That’s my family,主要是延续了1A的介绍家庭成员的语言知识, 并在此基础上展开一般疑问句的教学.学生通过学习Look and say, 能听懂Is he/she …?并用Yes ,he/she is. No, he/she isn’t.作出正确的应答。此句型在日常对话中经常用到，教师应创设多种多样的生活原型和游戏，激发学生的学习兴趣，让学生充分运用，从而达到交流的目的。 单元教学任务分析 Language knowledge 学习字母 Ii，Jj, 掌握正确的读音， 培养学生正确认读字母的能力。 2. 规范书写Ii, Jj，养成良好的书写习惯。 3. 通过模仿与字母相应的儿歌,感知字母 在单词中的发音。 字母方面 Language knowledge 学习形容词：young old ,掌握准确的读音，培养 认读单词的能力。 （听、读） 2. 通过欣赏、模仿Listen and enjoy 的儿歌, 能了解其中的单词含义，如：kind,dear,nice, sweet （听、说） 词汇方面 Language knowledge 1、复习用This is …和He/She is…句型介绍家庭成员或其他人物（听、说） 2、学习使用Is he/she …? 句型了解他人的 基本情况，并能用Yes, he/she is… (No, he/she isn’t ….) 作出正确的应答。（听、说、读） Language knowledge 词汇方面 grandfather,grandmother, father,mother,me fat thin tall short big small 句型方面 This is …. Who is he/she? He’s (She’s) …. What can she do?He/She can… I like… 1、在获取相关信息的过程中，促使学生热爱家庭并善于表达自己的感情。 2、通过积极的互动评价，让学生体验学习英语的乐趣。 单元教学目标说明 1、能正确认读、规范书写字母Ii jj。 2、能用准确的语音认读2个形容词，并能用所学过的形容词进行简单的描述。 3、能用句型 Is he/she…?了解家庭成员的基本信息，并能用Yes, he/she is … (No, he/she isn’t….) 作出正确的应答。体现了英语的交互性和完整性，丰富视听信息交流的范围。 2、教师提供一些接近学生实际生活的场景，学习教材中相关的知识内容，采用猜谜、问答、表演等形式，将本单元的新授内容与学生已有的语言知识进行有机的整合。 1、在教学的过程中，采用动画、猜谜游戏的交替呈现，培养学生认读单词的 能力