浙江省永嘉县楠江中学高中语文-第三专题《东方和西方的科学》课件-苏教版必修3.pptVIP

东方和西方的科学 古代清朝： “天朝上国”－－盲目自大 解 题 “东方和西方的／科学”，还是 “东方和／西方的科学”？ 二．作者简介： 乔治。萨顿：美国科学史学家。他将科学史视为沟通科学与人文最好的桥梁，是近代科学史学科的重要奠基人。代表作是《科学史导论》。他为创立科学史学科做出了奠基性的贡献，因而被人们称为“科学史学之父”。他具有非常广博的知识，并掌握包括阿拉伯语和汉语在内的14种语言。有人称他为20世纪世界上学识最渊博的人之一。他将自然科学知识和人文学科知识和谐地集于一身，成为罕见的科学家与人文学者相结合的典范。 东 方 文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。 在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。 本文是一篇谈论科学史的短文。 朗读1——3段 1、从实验科学的角度看，东西方的关系？ 2、从我们必须记住的两件事情来看，东西方应该具有怎样的关系？ 东西方： 互相依赖、密不可分 各国互相合作、优势互补。 朗读4－8段 1、净化西方文明的方法与途径？ 2、东方对西方会有怎样的帮助？ 3、结合第七段，谈谈你关于对克隆的理解？ 朗读9、10段 找出作者对东方态度的句子？从中可以看出作者希望东西方的关系怎样？ 探究写法：  第二段“实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲”。 用了一个人们习见的比喻，揭示出东西方科学的关系。 “光明从东方来，法则从西方来，” 光明是隐喻，比喻来自东方的真理，这真理像阳光一样投射过来。 多用诗意的比喻，增强作品的形象性。 主题分析 本文阐述了东方和西方科学的关系，主要是指出东方对于西方科学的重要性，指出西方文明和科学的缺陷，需要借助其他力量来帮助，东方和西方代表着人类经验的基本和互补两个方面，西方应该采取谦虚的、正确的态度来学习。  探究写法：  2、???文章组合上多变化，比较自然。 ?自己的担忧——存在的问题——一代人的使命——强调应具有的科学态度——文明要经过历史的考验而存活下来。  * 当代美国： 全球霸主， 藐视东方 东方科学和思想是西方科学的源头，并且会给现代西方带来新的生机。 用到军事上 占卜 指南针 *