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实验教学对药学专业学生综合成绩影响因子分析 　 【摘要】 目的 分析 实验教学因素对药学专业学生综合成绩的 影响 ，为进一步指导实验教学、提高学生综合成绩提供 理论 依据。 方法 运用自行设计的调查问卷和因子分析法对药学本科专业学生的实验课程评价及综合成绩进行调查。 结果 主成分因子分析经正交旋转后，可明显提取出四个因子，分别是药学实验课程综合评价因子，科研实验兴趣因子，实验报告分析因子以及带教老师评价因子。其中，除科研实验兴趣因子与综合成绩相关外，其余三个因子变化都不具有显著性。结论 各因子对综合成绩的影响方式不同，因子得分并不像预期的那样会随着成绩的提高而提高，而是表现出一种“聚集性”。 毕业论文 【关键词】 实验；药学；成绩；因子分析 【Abstract】 Objective To analyze the effect that experiment teaching mading on the performance of the students, in order to provide a theoretical evidence that can guide the experiment teaching and raise the performance of the students. Methods Questionnaires and factors analysis were used to study the evaluation on experiment course and performance of the students. Results Four factors were extracted after principal component factor analysis,discern as factor of the integrational evaluation on experimental course,factor of the interest on scientific research,factor of the analysis on test report,factor of the evaluation on experiment teachers. The re was only one statistical significance correlation between the factor of the interest on scientific research and the performance of the students among the four factors. Conclusion Difference factors have the different effect on the performance of the students.There was no positive correlation between the factor score and the performance of the students as anticipate ,but to show a “clustering”. 【Key words】 experiment; pharmacology; performance; factor analysis 论文代写 药学专业的任务是培养具有药学学科基本理论知识和实践技能，能在药品生产、检验、流通、使用领域中从事鉴定、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的专门人才，其实验课教学不仅在整个教学环节中起着十分重要的作用，而且是培养学生创新能力和 科学 思维方法的重要组成部分［1］。当前，随着 社会 的进步， 经济 的 发展 ，就业竞争日趋激烈，对高校药学专业人才的培养也提出了更高的要求，一方面，需要学生在校 学习 期间做好充分准备，有扎实的理论基础；另一方面，要求学生有精湛的实验技术，能够很快的融入工作。可以说，实验技能的好坏已成为评价一名药学专业学生综合素质高低的重要指标。鉴于此，我们对2005级药学本科的学生进行调查，运用因子分析［2］方法了解影响其综合成绩高低的几个因素，以便帮助学生认识自己、提高自己，为下一步优化实验课程设置、开展开放性实验提供依据。 毕业论文 1 对象与方法 1.1 对象 我校2005级药学专业本科学生106人，年龄20～23岁。 毕业论文 1.2 方法 1.2.1 调查法 问卷为自行设计，经信度和效度检验，Cronbach’s Alpha=0.773，表明该表信度较好；KMO=0.798