雄辩阅读系列加强实践文章.ppt

* 02．关于个人生活经历的说话题：（2）我的学习生活　（3）我尊敬的人　（7）难忘的旅行　 （8）我的朋友（11）我的业余生活 （13）学习普通话的体会（15）我的假日生活 （16）我的成长之路　（19）我与体育　　 （24）谈谈个人修养　（28）购物（或消费）的感受　（29）怎样和同事（同学）相处　（31）一句格言（名言）给我的启示　（35）怎样面对成功（失败）（37）我所在的集体（学校、机关、公司等） * 03．谈喜好与观点的说话题：（1）我的愿望 （4）我喜爱的动物（或植物）（6）我喜爱的职业　（9）我喜爱的文学（或其他）艺术形式　（10）谈谈卫生与健康（12）我喜欢的季节（或天气） （17）谈谈科技发展与社会生活（21）谈谈美食　（23）谈谈社会公德（或职业道德）（25）我喜爱的书刊（26）谈谈对环境保护的认识　（30）也谈时尚和个性　（32）谈谈你对广告的看法（33）见义勇为之我见　（34）怎样看待名人出书热（35）怎样面对成功（失败）（36）我的座右铭（38）我喜欢的明星（或其他知名人士）（39）我看社会用语（用字）不规范现象　（40）谈谈你最喜欢看（听）的电视栏目（广播节目） * （三）?? 根据题目所适合的体裁把40个题目分成 三类01．叙述描写类：（3）我尊敬的人（8）我的朋友　（38）我喜欢的明星（或其他知名人士）（1）我的愿望（或理想）　（2）我的学习生活　（5）童年的记忆　（7）难忘的旅行　（11）我的业余生活　（15）我的假日生活（16）我的成长之路　（19）我与体育 * 01．介绍（说明）类：（４）我喜爱的动物（或植物）（６）我喜爱的职业　（９）我喜爱的文学（或其他）艺术形式（12）我喜爱的季节（或天气）（18）我知道的风俗　（20）我的家乡（或熟悉的地方）（22）我喜欢的节日（37）我所在的集体（学校、机关、公司等）（25）我喜爱的书刊（27）我向往的地方　（36）我的座右铭（31）一句格言（名言）给我的启示 * 01．议论评说类：（10）谈谈卫生与健康（13）学习普通话的体会（14）谈谈服饰（17）谈谈科技发展与社会生活（21）谈谈美食　（23）谈谈社会公德（24）谈谈个人修养（26）谈谈对环境保护的认识　（28）购物的感受（29）怎样与同事（同学）相处　（30）也谈时尚和个性(32)谈谈你对广告的看法（33）见义勇为之我见34）怎样看待名人出书热（35）怎样面对成功（失败）（39）我看社会用语（用字）不规范现象（40）谈谈你最喜欢看（听）的电视栏目（广播 节目） * 二、提纲范例：我尊敬的人提纲：1.我尊敬的人是 （父母师长、名人伟人、同学朋友等，填具体姓名）。2.对此人做一个外貌、性格、生平的简介。1）外貌（身材、长相等）。2）性格（是与蔼亲切还是富有个性？）。3）生平（如名人伟人的出生年代、主要活动历程等）。3.我为什么尊敬他（她）？1）他的品格（如正直）是我尊敬他（举一具体事例）。2）他的业绩（比如伟人的光辉业绩）使我敬佩他（可简述其光辉业绩）。 * 3）是否有一件事情让你对他产生尊敬之情，可讲述此事。4.如何向他学习1）对比找出差距，比如学习他的优良品质。2）落实到实际生活中 自查我的语音存在以下问题1平翘舌：2边鼻音： 3前后鼻韵母： 4其他：说话内容存在的问题1是否流畅2是否自然（有无背读痕迹）3其他：　 * （二）课堂说话训练：在40个话题中任选一个话题， 自己试着列一个提纲，然后根据提纲进行说话练习。你选的说话题是　　　　　　　　　　　　提纲：　１、　　１）　　２）　　３）　２、　　１）　　２）　　３）　３、  １）　 ２） ３）　　　　　　　　　 * 自查１我的读音存在以下问题:1）平翘舌：2）边鼻音： 3）前后鼻韵母： 4）其他：2说话内容存在的问题:1）是否流畅2）是否自然（有无背读痕迹）3）其他　　　　　　　　　　 我们在朗读时，既不能一字一停，断断续续地进行，也不能字字相连，一口气念到底，无论是朗读者还是听众，无论是生理要求，还是心理要求，朗读中的停顿都是必不可少的；它既是显示语法结构的需要，更是明晰表达语、传达感情的需要。 书面语中的标点符号有着不可忽视的作用，朗读的停顿必须服从标点符号，多数情况下，书面语中有点号的地方同朗读时的需要有停顿的地方是一致的。 点号表示的停顿，可以分为四级，一般地说，句号、问号、感叹号的停顿比分号长些