第1节 地球得宇宙环境 湘教版.ppt

(二) 地球的特殊性 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 思考：如果地球的体积、质量太大或太小，情况会怎样？ 答：若地球的体积和质量太小，引力太弱，地球上的气体逃逸到太空，地表不会存在大气层；相反，地球的体积、质量太大，又会保持太厚的大气层和太多的有害气体。氮气和氧气是地球大气层漫长演化的结果。 (二) 地球的特殊性 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 思考：太阳系行星的公转运动有什么特点？对地球上生命的形成有什么影响？ 答：太阳系行星的运动特点：大小行星各行其道、互不干扰（同向性、共面性、近圆性）。为地球生命的形成提供了安全、稳定的宇宙环境。 (二) 地球的特殊性 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 思考：太阳周围的恒星际空间有什么特点？对地球上生命的形成有什么影响？ 答：太阳周围的恒星际空间比较安全、稳定。太阳周围恒星际空间的稳定利于太阳的稳定，太阳的稳定利于太阳光照的稳定，太阳光照的稳定利于地球上生命的产生和演化。 (二) 地球的特殊性 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 思考：如果地球人要“移民”到其他行星，你认为哪颗行星最合适？说明理由。 答：火星。自然地理环境与地球最相似。 (二) 地球的特殊性 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 条 件 原 因 外部条件 自身条件 安全、稳定的宇宙环境 稳定的太阳光照 大小行星各行其道、互不干扰 （同向性、共面性、近圆性） 稳定的太阳光照 太阳光照条件相对稳定 适宜的温度 日地距离适中， 地球自转和公转的的周期适中， 恰到好处的大气厚度。 恰到好处的大气厚度和大气成分 地球的质量和体积适中，并经过长期演化形成适合生物呼吸、生存的大气层。 充足的液态水 地球内部的物质运动，形成原始海洋。 1. 太阳系在天体系统中的层次是( 　) A. 最高一级 B. 最低一级 C. 次于银河系 D. 同于河外星系 C 课堂测验 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 2.地球能形成大气层的重要条件是( )  ①地球的体积 ②地球的密度 ③地球的质量 ④地球的运动 A、①② B、①③ C、①④ D、②④ B 课堂测验 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 3.与地球上存在生命无关的因素( ) A. 地球的体积和质量适中 B. 地球自西向东绕日公转 C. 日地距离适中，地球表面温度适宜  D. 附近大小行星各行其道，互不干扰 B 课堂测验 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 ①地球磁场 A.地球表面存在大气②地球质量与体积 B.削弱到达地面的紫外线③地球与太阳的距离 C.水经常处于液体状态④地球大气中的臭氧 D.削弱宇宙射线对生命的伤害  4.将地球环境特点与生命物质存在的条件的关系连线： 课堂测验 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 拓展：探索地外文明 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 拓展：探索地外文明 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 作业： 选择一种你擅长的方式，比如写一篇短文， 绘制一幅示意图，或者制作一段计算机动画， 向周围的人描述你所处的宇宙环境。 登录/gb/index.html 了解更多关于地球的故事…… 观察月相的变化，探讨月相变化的原因…… 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 普通高中地理课程标准实验教科书 湘教版《地理Ⅰ》第一章 地球的宇宙环境 二、多层次的天体系统 第一节 一、人类对宇宙的认识 三、普通而特殊的行星—地球 一、人类对宇宙的认识 普通而特殊的行星 人类对宇宙的认识 上下四方曰宇 古往今来曰宙 多层次的天体系统 一、人类对宇宙的认识 20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用以及空 间探测技术的发展，使天文观测的尺度逐渐扩展到150～200亿光年的时空区域——“宇宙大爆炸”学说横空出世。 公元2世纪，古希腊天文学家托勒玫提出“地心说”。 16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”。 18世纪，天文学家引进“星系”一词。 普通而特殊的行星 人类对宇宙的认识 多层次的天体系统 二、多层次的天体系统 (一) 天体 (二) 天体系统 (三) 多层次的天体系统 普通而特殊的行星 多层次的天体系统 人类