中考物理考前热点冲刺《第五讲-热现象探究-》（单课考点自主梳理反馈+典例真题分析-+考向探究与方法归纳）课件-新人教版.pptVIP

* 第5讲　热现象探究 第5讲┃ 热现象探究 考点14 温度与温度计 ┃考点自助梳理与热身反馈 ┃ 1．温度 (1)物理意义：温度是表示物体________程度的物理量。 (2)摄氏温度：规定在一个标准大气压下，______________的温度为0摄氏度，________的温度为100摄氏度，把它们之间分成100等份，每一等份就是1摄氏度，记作1℃。 冷热 冰水混合物 沸水 第5讲┃ 热现象探究 第5讲┃热现象探究 2．温度计原理及使用 (1)原理：常用温度计是根据液体__________的性质制成的。 (2)使用方法(测液体温度)：一估：估计被测液体的温度；二选：据估测温度选择合适的温度计；三看：看清温度计的______________；四放：玻璃泡全部浸入被测液体中，不要接触容器的______和______；五读：待示数________后读数，读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。 热胀冷缩 量程和分度值　 底　 壁　 　稳定 第5讲┃热现象探究 3．实验室温度计与体温计的比较 热胀冷缩 项目 实验室温度计 体温计 原理 　液体的________ 量程 　－20～110℃ 　________ 分度值 　1℃ 　________ 构造 　玻璃泡上部是均匀细管 　玻璃泡上部有一段细而弯的“缩口” 使用 方法 　________(选填“能”或“不能”)离开被测物体读数，不能甩 　可以离开人体读数，使用前要甩 35～42℃　 0.1℃　 不能 针对训练 [2012·滨州]如图5－1所示，温度计的读数方法正确的是________(选填“A”、“B”或“C”)，示数为________℃。 B 第5讲┃ 热现象探究 图5－1 48 考点15 热现象实验探究 温度计 1．探究一：固体熔化时的温度变化规律 (1)测量工具：__________、________。 (2)实验设计：采用“水浴法”加热，目的是使被加热的物质受热________，缓慢熔化，便于观察温度变化规律。 (3)实验结论：海波在熔化过程中，吸收热量，温度______。蜂蜡在熔化过程中，吸收热量，温度______。 第5讲┃ 热现象探究 图5－2 秒表　 均匀　 不变　 升高 温度计　 2．探究二：水的沸腾 (1)测量工具：__________、秒表。 (2)实验设计：为了既节约能源又节省时间，可以使水______(选填“多”或“少”)一些、水的初温______(选填“高”或“低”)一些、烧杯加上盖子。 (3)实验现象：水沸腾前，气泡由______变______，最后消失，且水吸收热量，温度__________；水沸腾时，气泡由小变大，最后冲出液面破裂，里面的水蒸气散发到空气中，且水吸收热量，温度____________。 (4)评估交流：水沸腾的条件是达到________、持续________，温度________。 第5讲┃ 热现象探究 图5－3 少 高 大　 小 升高 不变 沸点 吸热 不变 温度计　 3．探究三：比较不同物质的吸热能力 (1)测量工具：________、__________、________。 (2)实验设计：①实验中要控制水和食用油的质量相等。 ②实验中确定水和食用油吸收相同的热量的方法：利用两个完全相同的酒精灯，加热相同的________；或利用完全相同的电加热器，通电相同的________。 第5讲┃ 热现象探究 图5－4 托盘天平　 秒表　 　时间　 　时间　 (3)实验现象：质量相等的水和食用油，吸收相同的热量，______升高的温度少。 (4)实验结论：①质量相等的水和食用油，升高相同的温度，______吸收的热量多，说明水的吸热能力______。②物体吸收热量的多少与物体的________、________变化、物质________有关。 第5讲┃ 热现象探究 水　 水　 强　 质量　 温度 种类 针对训练 如图5－5a所示是“观察水的沸腾”的实验装置图。 第5讲┃ 热现象探究 图5－5 (1)小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示，则图________是水沸腾前的情况。为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏______(选填“高”或“低”)。 (2)水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为______℃。说明此时气压________(选填“大于”、“等于”或“小于”)标准大气压。 (3)如图5－6a、b、c所示是三名同学作出的水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图______。分析该图象，可知水沸腾时温度