2017年四年级语文上册 第2单元 6.爬山虎的脚课件1 新人教版.pptVIP

6.爬山虎的脚 叶圣陶 理清课文脉络 全文一共5个自然段，分为三部分 第一部分（ ）：讲爬山虎的生长位置。 第二部分（ ）：讲爬山虎叶子的特点。 第三部分（ ）：讲爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。 仔细朗读第一自然段 填空： 爬山虎成长的特殊环境是＿＿ 爬山虎生长的特点是＿＿ 那么它是怎么爬墙生长的呢？ 了解爬山虎叶子的特点 1.轻声读第二自然段，理解“刚长出来的”和“长大了的”叶子各有什么特点。 2.填空： 刚张出来的叶子特点：＿＿ ＿＿ 长大了的叶子特点：＿＿ ＿＿ 要求：重点理解作者怎么样描写长大了的叶子，读出美感来。 了解爬山虎脚的特点（3自然段） 爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃的铺墙，跟它的脚关系密切，它的脚到底是怎样的呢？请同学们自学第三自然段，边读边画出写爬山虎脚的有关句子。 以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长的茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 说说画线的每句话都讲了什么？ 了解爬山虎的位置，样子，颜色。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 再读一遍第三自然段，进一步了解爬山虎脚的位置，样子，颜色 小结：因为作者“注意”了，所以才对爬山虎的位置、样子、颜色了解的那么仔细。学习作者观察事物的仔细认真。 了解是怎么往上爬的（4自然段） 听老师读课文，同学们一边听，一边思考：这一自然段讲了什么？ 请同学们自己读课文，完成填空： （1）爬山虎的脚＿墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，＿住墙。 （2）细丝原先是＿的，现在＿了，把爬山虎的嫩茎＿一把，使它紧＿在墙上。 学习第五自然段 对比学习触着墙和没触着墙的脚的不同情况。 没触着墙： 萎了 触着墙： 牢固 齐读第五自然段 课后问题： 爬山虎的叶尖为什么一顺儿朝下？ 为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的”？ 因为爬山虎是一脚一脚地往上爬，长出一只脚巴住墙，随着长出的嫩叶，接着又长出一只脚巴住墙，然后又长出嫩叶，所以叶尖一顺儿朝下。 脚长在叶柄的反面，必须触着墙生长，否则就会枯萎，不留痕迹，所以叶子铺得均匀，没有重叠的。 * 均 匀 嫩 茎 叶 柄 蛟 龙 重 叠 空 隙 痕 迹 逐 渐 jūn yún jīng bǐng jiāo dié xì hén zhú 蜗牛 想一想：叶圣陶爷爷为什么说“爬山虎就这样一脚一脚的往上爬。”？是像动物那样几只脚交替着往上爬吗？ 了解是怎么往上爬的（4自然段） 原来爬山虎可不像动物那样只有几只脚交替着爬，而是长一只脚巴住墙，再爬就再长一只脚，再巴住墙。一直往上长，必须不断长出新脚。所以，叶圣陶爷爷说爬山虎是“一脚一脚”往上爬的。 爬山虎不只往上爬，还往左边、右边爬，紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所以课文写“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”