高三语文二轮专题强化练习-文言文阅读17-人教版.doc

2013届高三语文二轮专题强化练习：文言文阅读 1.阅读下面的文言文，完成《雪涛阁集》①序 袁宏道 文之不能不古而今也，时使之也。妍媸之质，不逐目而逐时。是故草木之无情也，而，不能不改观于左紫溪绯②。唯识时之士，为能堤其溃而通其所必变。夫古有古之时，今有今之时，袭古人语言之迹而冒以为古，是处严冬而袭夏之葛者也。 近代文人，始为复古之说以胜之。夫复古是已，然至以剿袭为复古，句比字拟，务为牵合，弃目前之景，摭腐滥之辞，有才者屈于法，而不敢自伸其才；无之者拾一二浮泛之语，帮凑成诗。智者牵于习，而愚者乐其易，一唱亿和，优人驺子③，共谈雅道。吁，诗至此，抑可羞哉！夫即诗而文之为弊，盖可知矣。 余与进之游吴以来，每会必以诗文相励，务矫今代蹈袭之风。进之才高识远，信腕信口，皆成律度，其言今人之所不能言，与其所不敢言者。或曰：“进之文超逸爽朗，言切而旨远，其为一代才人无疑。诗穷新极变，物无遁情，然中或有一二语近平近俚近俳④，何也？” 余曰：“此进之矫枉之作，以为不如是不足矫浮泛之弊，而阔时人之目也。”然在古亦有之，有以平而传者，如“睫在眼前人不见”之类是也；有以俚而传者，如“一百饶一下，打汝九十九”之类是也；有以俳而传者，如“迫窘诘曲几穷哉”之类是也。古今文人，为诗所困，故逸士辈出，为脱其粘而释其缚。不然，古之才人，何所不足，何至取一二浅易之语，不能自舍，以取世嗤哉？执是以观，进之诗其为大家无疑矣。诗凡若干卷，文凡若干卷，编成，进之自题曰《雪涛阁集》，而石公袁子为之叙。 (选自《明清散文集萃》，有删略) 注：①《雪涛阁集》，为明代江盈科所著诗文集。江盈科，字进之。②，指牡丹花中“”和“鹤翎”等品种，经过改良可呈现出左紫、溪绯品种不同的样子。③驺子：掌管车马的仆役。④俳：滑稽，幽默。 ．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　) A．为能堤其溃而通其所必变　通：懂得 B．始为复古之说以胜之 胜：胜任 C．而不敢自伸其才 伸：施展 D．有以平而传者 传：流传 ．作者说：“诗至此，抑可羞哉！”下列各组语句中，全都属于作者感到羞耻的原因的一组是(　　) ①以剿袭为复古，句比字拟，务为牵合，弃目前之景，摭腐滥之辞 ②文之不能不古而今也，时使之也 ③有才者屈于法，而不敢自伸其才；无之者拾一二浮泛之语，帮凑成诗 ④然中或有一二语近平近俚近俳 ⑤一唱亿和，优人驺子，共谈雅道 ⑥执是以观，进之诗其为大家无疑矣 A．①③⑤　　　　　　B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑥ ．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　) A．从行文的顺序来看，作者没有受到序言体裁的束缚，先是淋漓尽致地阐明自己的文学主张，最后才落笔于文题。 B．作者在文中先从正面立论，用类比的方式，以美丑的标准随着不同时代人们不同的审美观念而改变，来指出复古主张的不合时宜。 C．作者旗帜鲜明地批评了近代文人的各种复古做法，并对近代文人的所作所为予以了全面否定。 D．文章最后，作者用创新的文学观评论江进之的诗文创作，既使前文论证得到进一步印证，又起到照应标题的作用。 ．把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。 (1)袭古人语言之迹而冒以为古，是处严冬而袭夏之葛者也。 译文：___________________________________________ (2)每会必以诗文相励，务矫今代蹈袭之风。 译文：___________________________________________ (3)古今文人，为诗所困，故逸士辈出，为脱其粘而释其缚。 译文：___________________________________________ 2.阅读下面的文字，完成后赤壁赋 苏轼 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。 已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。” 于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履①，披蒙茸②，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷③之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动。山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣④，戛然长鸣，掠予舟而西也。 须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣，畴昔⑤之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊悟。开户视之，不见其处。 注