高中历史-专题一-中国传统文化主流思想的演变专题小结与测评课件-人民版必修3.pptVIP

* 专题知识整合 专题小结与测评 主干知识梳理 阶段质量检测 一、儒家思想的发展演变过程 历程 地位 原因 春秋战国的创立和发展时期 儒家思想受到统治者的冷落 “仁政”“德治”等主张虽然有利于缓和社会矛盾，但在诸侯争霸、战乱不断的年代，其主张不适应当时激烈的社会变革 秦朝时期 儒家思想受到压制 秦统一后，儒生依旧遵守旧的主张，非议郡县制，站在了专制主义中央集权的对立面，不能为统治者服务 历程 地位 原因 汉代儒学改造时期 儒学处于独尊的地位 董仲舒提出 “大一统”“天人感应”等新内容，对儒家思想进行了改造，适应了当时加强中央集权的需要 历程 地位 原因 宋明时期儒学转型和成熟时期 儒家思想正统地位依然如故 儒学更加理论化和思辨化，体现了唯心主义的内容，逐渐束缚了人们的思想；儒家思想发生了转型，理学产生并发展到心学，更加适应统治者的需要 明清之际的批判继承 儒学正统地位受到冲击，但仍占统治地位 资本主义萌芽的发展和封建统治的腐朽 二、儒家思想的现实意义及对待儒学的正确态度 1．现实意义 (1)儒家思想所倡导的道德规范意识有利于培养现代公民意识。 (2)“大一统”思想有利于维护国家统一和社会稳定。 (3)“以人为本”的治国思想有利于今天的政治建设。 (4)“和为贵、和而不同”的思想有利于和谐社会和和谐世界的构建。 (5)民本思想有利于“三农”问题和民生问题的关注及解决。 (6)“义利观”有利于社会主义市场经济的完善。 2．正确态度 总的原则是既要继承其中的精华，又要剔除其中的糟粕，批判和否定其中的消极因素。要继承和发扬儒家传统文化中的宝贵遗产，如“齐家治国平天下”的历史责任感，“朝闻道，夕死可矣”的精神追求，所宣扬的人道主义精神，坚毅的人格，积极的生活态度、爱民态度和仁爱意识，尊老、敬幼、敬师和见利思义的为人准则等。 *