高中历史-专题六-专题小结与测评课件-人民版必修3.pptVIP

* 专题知识整合 专题小结与测评 主干知识梳理 阶段质量检测 一、对人文主义的理解 含义 也就是人们常说的“人道主义”。认为人及人的价值具有重要意义，把人作为衡量一切事物的标准，重视人的自由意志和利益，强调个人的价值和人对自然界的优越性。人文主义是新兴资产阶级的思想体系。代表新兴资产阶级的思想家，称为人文主义者 基本思想 (1)提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，以“人性”反对“神性”，以“人权”反对“神权” (2)以理性和科学反对蒙昧主义和神秘主义。否定中世纪的蒙昧主义和神秘主义，对社会和人进行理性思考，提出个性自由和个性解放 特点 (1)重视现世生活，藐视关于来世或天堂的虚无缥缈的神话，因而追求物质幸福，反对宗教禁欲主义 (2)主张人的求知欲和追根究底的探求精神，发挥人们的聪明才智及创造潜能，反对消极的、无所作为的人生态度 (3)文学艺术上表达人的真实感情，反对虚伪造作，欣赏新的文学艺术和新文化的表现形式 特点 (4)重视科学实验，反对经验论 (5)强调发展个性，反对基督教之禁锢人性 (6)以人为中心，强调个人“才能”和自我奋斗，赞扬英雄史观，表现了乐观主义精神 评价 (1)人文主义者一般都强烈要求国家统一，反对分裂，对于建立民族统一集权的国家，有过积极贡献 (2)提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，对于解放人们的思想，争取自由平等，起了很大的促进作用 (3)人文主义者是资产阶级思想家，他们虽然反对封建教会，却并不反对上帝。他们的思想、观点以及作品的题材和内容还受宗教的束缚。所争取的是资产阶级的自由、平等和权利，追求的是确立资产阶级的生活方式 二、人文主义思想的发展历程 历程 标志 事件 主要贡献 地位和作用 起源 智者 运动 从认识自然转移到重点认识社会，突出人自身，强调人的价值、人的决定作用的人文观点 实际上是古代雅典民主制度发展的产物，是近代人文思想的起源 历程 标志 事件 主要贡献 地位和作用 形成 文艺 复兴 以人为中心，肯定人的价值与尊严，提倡人性和个人的解放 促进了人们思想的解放与近代自然科学的产生和发展，标志着人文主义形成 历程 标志 事件 主要贡献 地位和作用 发展 宗教 改革 改革否定罗马教皇的权力，反对天主教的等级观念，提倡个人宗教信仰的自由 打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神统治，发展了人文主义思想 历程 标志 事件 主要贡献 地位和作用 高峰 启蒙 运动 高举理性主义的旗帜，反对专制和迷信；提倡科学、自由、平等，反对特权等级；主张实行法治；对未来社会进行了设想 把反封建斗争推进到反封建专制制度、建立理性王国上来，使人文主义发展到高峰。为资产阶级革命和改革作了舆论准备，成为人类追求自由、平等的精神武器 * *