高中物理-7-1、2-追寻守恒量-能量-功同步课件-新人教版必修2.pptVIP

第一节　追寻守恒量——能量 第二节　功 1．定性了解能量、动能、势能的含义． 2．理解功的概念． 3．明确功的公式，并会应用公式求功． 4．理解功的正负的含义． 一、追寻守恒量 1．伽利略斜面实验探究 一个事实：让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个对接斜面，没有摩擦时，hA＝hB，如图所示． 2．能量概念的建立 始末位置高度相同，小球运动中不变的“东西”叫 ． 3．深层次分析 (1)动能：物体由于 而具有的能量． (2)势能：相互作用的物体凭借其 而具有的能量． (3)在伽利略的理想斜面实验中，小球的 和 可相互转化． 二、功 1．功的概念和公式 2.正功和负功 功有正负之分，但功是 (选填“标量”或“矢量”)，功的正负只表示是动力做功还是阻力做功． 请根据功的公式完成下表 正功和负功的判断 3.总功的计算 总功的计算有如下方法： (1)W合＝ (α为F合与位移l的夹角)． (2)W合＝WF1＋WF2＋…＋WFn(即总功为各个分力所做功的 )． 体育课上，张明踢足球的作用力大小为100 N，足球在地上滚动了20米后停止运动．小芳同学这样计算张明对足球做的功W＝Fl＝100×20 J＝2 000 J．以上功的求法是否正确？ 提示：不正确．踢球时的作用力100 N仅在脚与球接触时间内存在，球在地上滚动前进20米的过程中张明对它无作用力，即沿作用力方向的位移不是20 m．所以这种求功的方法不正确． 一、对功的理解 1．正确理解功的概念 (1)做功的过程是能量转化的过程，功是能量转化的量度． (2)功和能都是标量，并且单位相同，但二者是两个不同的概念：功是在一段过程中力的作用效果，是力在位移上的积累，是引起能量变化的原因和量度；而能量描述的是物体的一种状态，是物体具有的做功的本领，物体做功时能量发生转化． (3)功是过程量，对于做功应明确哪一个力对什么物体在哪个过程中做功． 2．功的公式W＝Flcos α的理解 (1)各字母含义：F表示力的大小，l表示力的作用点相对于地面位移的大小，当力的作用点的位移与物体的位移相同时，也常常说是物体相对地面位移的大小，α表示力和位移的方向间的夹角． (2)公式可表示为W＝F·lcos α，表达的物理意义是功等于沿力F方向的位移与力的乘积；公式也可表示为W＝Fcos α·l，表达的物理意义是功等于位移与沿位移方向的力的乘积． (3)公式适用条件： W＝Flcos α一般用来求恒力的功． 3．功的正负判定 (1)根据力和位移的夹角判断．例如(如图所示)，光滑水平面上有一光滑斜面b，a由斜面顶端静止滑下，b对a的支持力FN对a物体做了负功，因为支持力FN与位移l之间的夹角大于90°. (2)根据运动物体的速度方向和受力方向的夹角判断．例如，人造地球卫星在椭圆轨道上运行，由如图所示中的a点运动到b点的过程中，万有引力做负功．因为万有引力的方向和速度方向的夹角大于90°. 二、功的计算 1．恒力功的计算 恒力功的计算，可直接应用公式W＝Flcos α，对此公式有两种理解： (1)W＝F·lcos α，即功等于力F与位移在力F方向上的分量的乘积． (2)W＝Fcos α·l，即功等于F在位移方向上的分量与位移的乘积． 2．总功的计算 物体受到多个外力作用时，计算合外力的功，要考虑各个外力共同做功产生的效果，一般有如下两种方法： (1)先由力的合成与分解法或根据牛顿第二定律求出合力F合，然后由W＝F合lcos α计算． (2)由W＝Flcos α计算各个力对物体做的功W1、W2、…Wn，然后将各个外力所做的功求代数和，即W合＝W1＋W2＋…＋Wn. 三、作用力、反作用力的功及摩擦力做功特点分析 1．作用力、反作用力做功的特点 (1)作用力与反作用力的特点：大小相等、方向相反，但作用在不同物体上． (2)作用力、反作用力作用下的物体运动特点：可能向相反方向运动，也可能向同一方向运动．也可能一个运动，而另一个静止，还可能两物体都静止． (3)由W＝Flcos α不难判断，作用力的功与反作用力的功的特点：没有必然的关系，即不一定一正一负、绝对值相等． 2．关于摩擦力的功 (1)静摩擦力做功的特点 ①静摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功．例：当物体在倾斜的传送带上随传送带一起向上运动时，静摩擦力做正功；若随传送带向下运动则静摩擦力做负功；在粗糙的水平圆盘上的物体随圆盘做圆周运动时，静摩擦力提供向心力，不做功． ②一对互为作用力和反作用力的静摩擦力所做的功的总和等于零．因为物体之间相对静止，没有相对滑动，故两个物体的位移相同．这对静摩擦力与位移的夹角互补，cos α互为相反数，所以这对静摩擦力做的功也互为相反数，即总和等于零． (2)滑动摩