高中生物-第五章-阶段复习课课件-新人教版必修3.pptVIP

高中生物-第五章-阶段复习课课件-新人教版必修3.ppt

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高中生物-第五章-阶段复习课课件-新人教版必修3

1.从概念的内涵上看,种群和群落都是许多生物个体的总和,但种群强调的是同种生物个体的总和,而群落是各种生物个体的总和。虽然都是生物群体,但这两个群体是不同范围的生物群体。例如:一个水库里的所有鲫鱼是一个种群,而水库里的所有生物是一个群落。 3.从研究特征上看,种群最重要的特征是种群密度,一个种群的发展趋势如何,就是要看种群密度的大小,种群的其他特征如年龄结构、性比率、出生率和死亡率等,都和种群密度有关系。而生物群落的特征主要分析垂直结构的分层现象和水平结构的不同种群以及小群落的分布差异。 B项错误;当群落中的被捕食者数量增多时,捕食者因为食物数量充足,数量增多,加大对被捕食者的捕食,使被捕食者数量减少,反之当被捕食者数量大量减少时,捕食者也减少,被捕食者数量可以逐渐恢复,正是这种负反馈调节方式使群落具有相对的稳定性, C项正确;人类活动不仅可以改变群落演替的方向,也可以改变演替的速度,D项错误。 * * 第五章 阶段复习课 种群和群落关系辨析 种群专指一定区域内的同种生物个体之和,而群落则泛指生活在该区域的所有动物、植物及微生物。因而群落包括了该区域的所有种群。其关系可表示为:一定区域内同种生物之和=种群,种群之和=群落。 2.从概念的外延上看,种群是种内关系的研究范围,种群内的个体之间既有种内互助,也有种内斗争,两者对立统一共同维持种群的相对稳定。群落是种间关系的研究范围,是由不同种群构成的,是生态系统的生物成分,包括生产者、消费者和分解者。 下列有关种群和群落的叙述,正确的是( ) A.长期生活在某环境的种群,其数量变化最可能的是增长、波动 B.种群中各年龄期的个体数量比例适中,该种群正处于发展阶段 C.捕食关系对维持群落的相对稳定具有重要作用 D.人类活动一般不会使群落演替的方向改变,但可改变演替速度 【解析】选C。种群长期生活在某环境中,其种群密度应该是保持相对稳定的,一般在K值附近上下波动,因此A项错误;当种群中各年龄期的个体数量比例适中时,应属于稳定型,种群数量保持相对稳定,

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