高考化学复习-常见问题剖析专题-第2讲-中学化学常用计量中的常考问题.docVIP

高考化学复习-常见问题剖析专题-第2讲-中学化学常用计量中的常考问题.doc

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高考化学复习-常见问题剖析专题-第2讲-中学化学常用计量中的常考问题

第二讲 中学化学常用计量中的常考问题 1.(2012·江苏化学,8)设NA表示阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是(  )。 A.标准状况下,0.1 mol Cl2溶于水,转移的电子数目为0.1NA B.常温常压下,18 g H2O中含有的原子总数为3NA C.标准状况下,11.2 L CH3CH2OH中含有的分子数目为0.5NA D.常温常压下,2.24 L CO和CO2混合气体中含有的碳原子数目为0.1NA 2.(2012·四川理综,7)设NA为阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是(  )。 A.标准状况下,33.6 L氟化氢中含有氟原子的数目为1.5NA B.常温常压下,7.0 g乙烯与丙烯的混合物中含有氢原子的数目为NA C.50 mL 18.4 mol·L-1浓硫酸与足量铜微热反应,生成SO2分子的数目为0.46NA D.某密闭容器盛有0.1 mol N2和0.3 mol H2,在一定条件下充分反应,转移电子的数目为0.6NA 3.(2011·广东理综,9)设nA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是(  )。 A.常温下,23 g NO2含有nA个氧原子 B.1 L 0.1 mol·L-1氨水含有0.1nA个OH- C.常温常压下,22.4 L CCl4含有nA个CCl4分子 D.1 mol Fe2+与足量的H2O2溶液反应,转移2nA个电子 4.(2011·新课标全国理综,7)下列叙述正确的是(  )。 A.1.00 mol NaCl中含有6.02×1023个NaCl分子 B.1.00 mol NaCl中,所有Na+的最外层电子总数为8×6.02×1023 C.欲配制1.00 L 1.00 mol·L-1的NaCl溶液,可将58.5 g NaCl溶于1.00 L水中 D.电解58.5 g熔融的NaCl,能产生22.4 L氯气(标准状况)、23.0 g金属钠 考查形式 选择题 考向曝光 2013年会继续考查阿伏加德罗常数,主要从概念的内涵、物质在标准状况下的状态、溶液的体积及在溶液中的存在形式等角度设问;借助阿伏加德罗定律考查气体的体积、分子数、密度与温度和压强等量之间的关系将成为另一热点。 1.了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。 2.根据物质的量与粒子(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。 3.了解溶液的含义,了解溶解度、饱和溶液的概念。 4.了解溶液的组成;理解溶液中溶质的质量分数的概念,并能进行有关计算。 5.了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法。 知识必记 1.以物质的量为中心的各化学量的相互关系 2.一定物质的量浓度溶液的配制及误差分析 (1)配制步骤 (2)配制过程中所需要的主要仪器 ①量筒 ②________ ③烧杯 ④玻璃棒 ⑤容量瓶 ⑥________ (3)配制一定物质的量浓度溶液的误差分析 3.有关物质的量浓度的计算与换算 (1)物质的量浓度与溶质质量分数之间的换算c====,w=________。(ρ单位:g·cm-3) (2)物质的量浓度与溶解度(S)的换算c===,S=________。(ρ单位:g·cm-3) (3)气体溶质溶于水中制得溶液,其物质的量浓度和质量分数的计算 在标准状况下,1 L水中溶解某气体V L,所得溶液密度为ρ,则:c===(ρ单位:g·cm-3), w=×100%=×100%=×100%。 技能必备 1.稀释定律 (1)如用V1、V2、c1、c2分别表示稀释前后溶液的体积和物质的量浓度,有:c1V1=c2V2。 (2)如用m1、m2、w1、w2分别表示稀释前后溶液的质量和质量分数,有:m1w1=m2w2。 2.质量分数与密度的关系 (1)ρ(溶液)>1 g·cm-3,w越大则ρ(溶液)越大,常见溶液如NaCl溶液、硫酸溶液等。 (2)ρ(溶液)<1 g·cm-3,w越大则ρ(溶液)越小,常见溶液如氨水、酒精溶液等。 3.混合规律 质量分数分别为w1和w2的两溶液(同种溶质)混合,混合溶液的质量分数为w。 (1)等体积混合: 若ρ(溶液)>1 g·cm-3则w>(w1+w2); 若ρ(溶液)<1 g·cm-3则w<(w1+w2); 若是加等体积水稀释,可视w1,w2中其一为0分析。 (2)等质量混合: w=(w1+w2)。 4.围绕“物质的量”的计算要领 (1)“一个中心”:必须以物质的量为中心。 (2)“两个前提”:在应用Vm=22.4 L·mol-1时,一定要有“标准状况”和“气体状态”两个前提条件(混合气体也适用)。 (3)“三个关系”:①直接构成物质的粒子与间接构成物质的粒子(原子、电子等)间的关系;②摩尔质量与相对分子质量间的关系;③“强、

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