高考化学总复习-第一节-钠及其化合物(含解析)-新人教版.docVIP

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高考化学总复习-第一节-钠及其化合物(含解析)-新人教版

【高考总复习】2013高考化学专题复习:第一节 钠及其化合物(人教版) 1.将一小块金属钠投入足量的下列溶液中,既能生成气体,又能生成白色沉淀的是(  ) A.MgSO4溶液 B.BaCl2溶液 C.Fe2(SO4)3溶液 D.CuCl2溶液 解析:无论投入哪种水溶液均会生成H2,但只有A生成白色沉淀,B无沉淀,C红褐色沉淀,D为蓝色沉淀。 答案:A 2.下列六种物质:①Na2O;②Na2O2;③NaCl;④Na2CO3溶液;⑤NaOH;⑥NaHCO3。其中不能与CO2反应的是(  ) A.①④         B.②③ C.③⑥ D.⑤⑥ 解析:根据钠的化合物的性质可知Na2O、Na2O2、Na2CO3溶液、NaOH都能与CO2反应,故选C。 答案:C 3.(2009年全国Ⅱ理综)下列叙述中正确的是(  ) A.向含有CaCO3沉淀的水中通入CO2至沉淀恰好溶解,再向溶液中加入NaHCO3饱和溶液,又有CaCO3沉淀生成 B.向Na2CO3溶液中逐滴加入等物质的量的稀盐酸,生成的CO2与原Na2CO3的物质的量之比为1∶2 C.等质量的NaHCO3和Na2CO3分别与足量盐酸反应,在同温同压下,生成的CO2体积相同 D.向Na2CO3饱和溶液中通入CO2,有NaHCO3结晶析出 解析:A项,CaCO3与CO2、H2O反应生成的Ca(HCO3)2与NaHCO3不反应。B项,向Na2CO3溶液中滴加等物质的量的HCl时,发生反应:CO+H+===HCO,不生成CO2。C项,等质量的NaHCO3和Na2CO3分别与足量盐酸反应时,NaHCO3产生的CO2多。D项,向饱和Na2CO3溶液中通入CO2时发生反应:Na2CO3+CO2+H2O===2NaHCO3↓,反应中消耗H2O,且生成的NaHCO3溶解度比Na2CO3小,故NaHCO3会结晶析出。 答案:D 4.(2011年湖南长沙)下列对于过氧化钠的叙述中,正确的是(  ) A.过氧化钠能与酸反应生成盐和水,所以过氧化钠是碱性氧化物 B.过氧化钠能与水反应,所以过氧化钠可以作气体的干燥剂 C.过氧化钠与水反应时,过氧化钠是氧化剂,水是还原剂 D.过氧化钠与二氧化碳反应时,过氧化钠既是氧化剂又是还原剂 解析:A项,除生成盐和水外,还生成O2,不是碱性氧化物,同样,B项也错,C项过氧化钠既是氧化剂也是还原剂。 答案:D 5.(2011年江苏)NaCl是一种化工原料,可以制备一系列物质(如下图)。下列说法正确的是(  ) A.25 ℃,NaHCO3在水中的溶解度比Na2CO3的大 B.石灰乳与Cl2的反应中,Cl2既是氧化剂,又是还原剂 C.常温下干燥的Cl2能用钢瓶贮运,所以Cl2不与铁反应 D.上图所示转化反应都是氧化还原反应 解析:A错,因为碳酸氢根离子之间的缔合作用导致其溶解度比碳酸钠小;B对,因为该反应属于氯元素的歧化反应,其化合价同时升高和降低了;C错,不是二者不反应,而是类似钝化作用,反应产物的覆盖和隔离作用阻碍了反应的进一步进行;D错,因为生成苏打、小苏打的两个反应都不是氧化还原反应。 答案:B 6.下列实验操作与实验目的或结论一致的是(  ) 选项 实验操作 实验目的或结论 A 某钠盐溶于盐酸,产生能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体 说明该钠盐是Na2CO3 B 取相同大小的一小块金属钠分别同时投入到水和乙醇中 比较水和乙醇中甲基上氢的活泼性 C 常温下,向饱和Na2CO3溶液中通入过量CO2,溶液变浑浊 说明常温下NaHCO3溶解度比Na2CO3溶解度小 D 取少量Na2O2投入到品红溶液中 证明Na2O2的还原性 解析:A也可能是NaHCO3,B乙醇与水分别与Na反应是—OH中的H,D项Na2O2有漂白性。 答案:C 7.在100 ℃时将甲醇、甲烷、氧气的混合气体充入装有过量Na2O2固体的密闭容器中,不断用电火花引燃,充分反应后,测得密闭容器内气体压强为零,则原混合气体中甲醇、甲烷、氧气的体积比可能是(  ) A.1∶1∶1 B.2∶2∶1 C.1∶3∶2 D.无法计算 解析:当密闭容器中的压强为零时,说明气体完全反应后恰好被Na2O2吸收,由化学方程式:2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑可知,Na2O2+CO===Na2CO3、Na2O2+H2===2NaOH,所以原混合物的组成相当于是CO和H2,而甲醇可以写为CO·2H2,故只有甲烷和氧气的体积比为2∶1时(相当于2CO·4H2),才能满足题干要求。由以上可知混合气体中甲醇含量多少都可以,但甲烷和氧气的体积比必须为2∶1。这时充分反应后容器中的压强一定为零。 答案:B (2012年山东省淄博市高三第一次模拟)“类推”的思维方式在化

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