高考地理-考前冲刺大题精做-专题03-原因分析类综合题（教师版）.docVIP

2013年高考地理 考前冲刺大题精做 专题03 原因分析类综合题（教师版） 【题型特点】 地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程，因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。命题形式上，常常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。 在分析该类试题时，要注意把握两点： 1．要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。 2．明确分析的原因内容：地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。 地理要素 形成因素 太阳辐射 纬度位置、天气和气候、地势高低与坡向等 等温线走向 纬度位置、海陆位置、地形、洋流和地面状况等 气温日较差 天气状况、海陆热力性质差异、地形、季节变化等 降水 海陆位置、天气气候、天气系统、地形、洋流、植被和水文、人类活动等 盐场形成 地理位置、海岸地形及特征、天气和气候特征等 降水量和蒸发量共同决定 雾、霜 湿度、地形（低洼地、山坳里）和尘埃 雪线高低 降水（迎风坡：降水多，雪线低。反之则雪线高） 气温（阳坡雪线高、阴坡雪线低；中低纬度雪线高、高纬度雪线低） 山地垂直带谱 1.纬度：相同海拔，则纬度越高，带谱越简单 2.海拔：相同纬度，则海拔越高，带谱越复杂 3.热量：阳坡帯谱多且位置高、阴坡带谱少且位置低 【例】年降水量结合所学知识 （1）年降水量原因。（分） （）图P处海域渔业资源丰富其主要原因。（分（分）（）沿海地区地势低平，利于筑港；属于地中海气候，冬季气温在0以上，没有结冰期；依托，综合实力强；交通运输便利，经济腹地广；地理位置等。【例】读京沪高速铁路路线示意图和材料，回答下列问题。 京沪铁路长度仅为全国铁路营运里程的2%，却承担着全国10.2%的铁路客运量和7.2%的货物周转量，其运输密度是全国平均水平的4倍，但目前运能缺口仍很大，严重制约了沿线经济的发展。2010年11月15日京沪高铁全线铺通，并于2011年6月正式通车。 (1)与我国已建成的武广高铁相比，京沪高铁单位距离建设成本较低的主要原因是什么？ (2)简述京沪高速铁路建设的社会经济原因。 (3)京沪高速铁路建设中尽可能采取以桥代路方式的原因是什么？ 【例】读“利比里亚自然地理要素图”及相关材料，结合有关知识，完成下列问题。 利比里亚是传统的农业国，全国再耕地面积380万平方千米，目前已开发利用的不足13%，农业人口占总人口2/3以上，主要粮食作物是水稻和木薯，2005年水稻单产仅为1 275千克/公顷，粮食不能自给，60%依靠粮援。近年来中国与该国合作，在该国推广高产水稻种植。 （1）甲城素有“雨都”之称。试分析甲城夏季降水丰沛的原因。 （2）简析该国推广高产水稻种植的有利区位条件。 …所以（导致）.. 例析 “实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法 评价 “有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3.. 分析 “有利及其原因+不利及其原因”； 语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2.. 比较 两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,以A比B... 意义 正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义 影响 正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响 措施 工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施 判断 理由+结论。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以.. 变化 体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路 关系 思路：A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系” 结构 所占比例；主要组成；适当评价其合理性 2.列出“模板”。（见下面的常见模板） 3.仔细“筛选”。根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。 4.酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外） 5.书写答案。“地理语言（避免口语化）”、“套装语言（不用自造语句，出现语法错误）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。 Ⅰ、抓住关键词，用规