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高考地理总复习-自然地理-2-3-大气的受热过程-气压带与风带课件-湘教版.ppt

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高考地理总复习-自然地理-2-3-大气的受热过程-气压带与风带课件-湘教版

一、对流层大气的受热过程 1.大气对太阳辐射的削弱作用 (1)作用形式: 、散射、反射。 (2)特点:吸收具有 性,直接吸收的太阳辐射能量很少;散射也具有选择性,主要散射波长较短的蓝、紫光;反射不具有选择性。 2.地面辐射和大气辐射 (1)地面辐射 ①定义:地面吸收透过大气的 后升温,同时又持续向外(主要是向大气层)释放辐射能量,形成地面辐射。 ②对大气的作用:对流层大气能够直接吸收部分地面辐射,其中以 吸收的地面辐射为多, 是对流层大气增温的直接能量来源。 (2)大气辐射 ①定义:大气吸收地面辐射 的同时,也向外辐射能量,即大气辐射。 ②大气逆辐射:大气辐射的一部分朝上射向高层大气和宇宙空间,一部分向下射到 。射向地面的大气辐射,称为大气逆辐射。 3.影响地面辐射的主要因素 二、全球气压带、风带的分布和移动 1.热力环流的形成原理 (1)引起大气运动的原因: 在地表的差异分布,造成不同地区温度不同,并导致水平方向上各地间的 差异。 (2)热力环流的形成过程:地表冷热不均→空气的 运动→水平方向气压差异→大气的 运动→热力环流。 2.大气的水平运动 (1)风的概念:大气的 运动。 (2)影响风的力: 、摩擦力和水平气压梯度力。 3.全球气压带和风带的分布 (1)形成地球上近地面气压带和风带的主要因素: 因素和动力因素。 (2)7个气压带:南北半球的 、南北半球的副极地低气压带、南北半球的副热带高气压带和 。 (3)6个风带:南北半球的 带、南北半球的西风带和南北半球的极地东风带。 4.全球气压带、风带的移动 (1)原因: 有规律地南北移动。 (2)规律:就北半球来说,大致是夏季 ,冬季 。 三、气压带和风带对气候的影响 1.气压带、风带季节移动与大气活动中心 (1)大气活动中心的成因: 的差异,使北半球纬向的气压带被分割成一系列的高、低气压中心。 (2)分布:7月,北半球的 被大陆上的亚洲低压切断,仅在大洋中存在着高压区域。1月份,北半球的副极地低气压带被大陆上的 切断,使得副极地低气压带也保留在海洋上。 (3)对气候的影响:大气活动中心的 和 一旦异常,就会造成气候的异常。 2.气压带、风带季节移动与季风环流 (1)季风的定义:大范围地区盛行风随 有显著改变的现象,称为季风。 (2)季风的成因: 和气压带、风带的季节移动。 (3)世界季风环流典型的地区:亚洲 和南部。 地球大气的能量主要来自太阳辐射。太阳辐射透过地球大气到达地球表面,在地面和大气之间进行一系列能量转换(如下图所示)。其过程包括:①到达地球的太阳辐射,一部分能量被大气吸收,但是吸收的很少。②地面吸收太阳辐射而增温,同时向外放出地面辐射。③大气吸收了地面辐射的绝大部分,同时向外放出大气辐射,大气辐射除极小部分射向宇宙空间,绝大部分又以大气逆辐射的形式射向地面而对地面具有保温作用。 解析:选A。本题主要考查大气受热状况及变化过程,以及读图判读分析问题的能力。大气的主要的直接热源是地面辐射,显然选项C错误。因近地面气温的变化是自下而上递减,越靠近地面,气温越高,随着海拔的升高,气温逐渐降低,显然选项D错误。对流层大气气温的变化规律是随着高度的增加而递减,而图中12时、15时的气温垂直变化规律是递减,显然此两个时间段内不会发生逆温现象,选项B错误。因此,正确选项是A。 (1)此时甲、乙、丙三地的大气垂直状况相比较(  ) A.甲地比乙地稳定    B.乙地对流最旺盛 C.乙地比丙地稳定 D.丙地最稳定 (2)正午前后(  ) A.甲地气温上升最快 B.乙地可能出现强对流天气 C.丙地刮起东北风 D.甲地出现强劲的偏南风 解析:(1)D (2)B。(1)甲地高空气温比同海拔高度的乙、丙两地高空气温低,且垂直方向上等温线密集,温差大,空气密度差异大,对流旺盛,因此甲地最不稳定。丙地与乙地比较,近地面气温较低(凸高为低),垂直方向上温差较小,对流弱,大气稳定。(2)正午前后,甲地西部上空的冷气流运动到乙地上空,乙地上空气温降低,因此乙地可能出现强对流天气。 三、大气的水平运动 水平气压梯度力、地转偏向力、地面摩擦力对风速和风向的影响如下表所示: 由于空气受到的作用力不同,风向也就有差别。如下图所示: 此时,①地的盛行风向为(  ) A.东北风 B.东南风 C.西北风 D.西南风 解析:C。图示区域应是北冰洋及周围的亚欧大陆、北美大陆,①地此时处于北美高压,根据画风向的有关知识,用虚线垂直于其所处等压线由高压指向低压画出气压梯度力,然后右偏一锐角用实线画出其所受的风向,再根据北极俯视图判断方向的方法即可判断出该地的盛行风向为西北风。 解析

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