高考地理一轮复习-第一单元-地球与地图-单元能力提升课件-鲁教版必修1.pptVIP

知识整合·网络构建 单元能力提升 应试技巧·规范审答 单元能力提升 应试技巧·规范审答 等高线地形图的判读及应用 (1)由信息1可知，山脉的山顶及鞍部位置为山脉的最高地所在。 (2)由信息2可知，山谷位置为河流发育提供条件。 (3)由信息3知,等高线凸向低处为山脊,凸向高处为山谷，河流只能发育于山谷之中。 (4)由信息4知，丙聚落地形较甲、乙平坦，靠近河流，取水、交通条件较好。 规 范 审 题 下图为“我国晋南某地等高线图”，读图回答下列问题。 规范审答 答卷投影 应试技巧·规范审答 单元能力提升 批阅1：第(1)题，不能判读山脊位置，且不能结合一般的方向判断方法进行判断。 批阅2：第(2)题，由于未审准关键词“源于①地的河流”，加上概念混淆而出现错误。 批阅3：第(3)题，不能对等高线地形图进行正确判读。 批阅4：第(4)题，虽然对聚落发展趋向做出了正确判断，但原因说明不准确。 规 范 答 题 应试技巧·规范审答 单元能力提升 等高线地形图是最重要的地理图表之一，是高考试题经常涉及的知识点。在平时复习过程中必须掌握以下几点：一是能够结合等高线分布对地形类型进行判断；二是能够对等高线地形图中涉及的高程和温度等进行计算；三是结合等高线及其剖面图对其中的“点”、“线”、“面”的分布进行分析和判断。 温 馨 提 示 答案　(1)东北—西南 (2)如下图。 (3)图中③处的河流位置不对。 理由：③处为山脊(分水线)，不可能发育成河流。 (4)丙　地势平坦，靠近河流。(或交通便利，供水充足。) 研析高考·探究命题 单元能力提升 研析高考·探究命题 单元能力提升 答案　D 研析高考·探究命题 单元能力提升 研析高考·探究命题 单元能力提升 答案　B 研析高考·探究命题 单元能力提升 D 研析高考·探究命题 单元能力提升 研析高考·探究命题 单元能力提升 研析高考·探究命题 单元能力提升 1 1 1 1 0 丁 1 甲 0 丙 1 1 0 0 乙 1 研析高考·探究命题 单元能力提升 研析高考·探究命题 单元能力提升 答案　A 研析高考·探究命题 单元能力提升 研析高考·探究命题 单元能力提升 D B 研析高考·探究命题 单元能力提升 研析高考·探究命题 单元能力提升 研析高考·探究命题 单元能力提升 答案　9.C　10.A　11.C 研析高考·探究命题 单元能力提升 研析高考·探究命题 单元能力提升 研析高考·探究命题 单元能力提升 答案　12.B　13.D　14.B 研析高考·探究命题 单元能力提升 研析高考·探究命题 单元能力提升 * *