高考数学总复习-2-4-2-平面向量数量积的坐标表示、模、夹角课件-新人教A版.pptVIP

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  • 2017-09-11 发布于贵州
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高考数学总复习-2-4-2-平面向量数量积的坐标表示、模、夹角课件-新人教A版.ppt

高考数学总复习-2-4-2-平面向量数量积的坐标表示、模、夹角课件-新人教A版

2.4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 1.理解并掌握平面向量的数量积的坐标表示及运算.(重点) 2.能够用两个向量的坐标来判断向量的垂直关系.(难点) 3.增强用向量法与坐标法来处理向量问题的能力.(易混点) 一、两向量的数量积与两向量垂直的坐标表示 设向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),a与b的夹角为θ. 已知非零向量a=(x1,y1),b=(x2,y2).a∥b与a⊥b坐标表示有何区别? 提示:若a∥b?x1y2=x2y1,即x1y2-x2y1=0.若a⊥b?x1x2=-y1y2,即x1x2+y1y2=0.两个命题不能混淆,可以对比学习,分别简记为:纵横交错积相等,横横纵纵积相反. 二、三个重要公式 平面向量的数量积有两种形式:一种是纯向量形式,另一种是坐标表示形式.进行平面向量的坐标运算可以实现向量问题的代数化,解决时应注意方程思想的应用. 已知a+b=(2,-8),a-b=(-8,16),求a,b,a·b. 【思路点拨】解关于a与b的方程,求出a与b的坐标,利用公式求a·b. 解:由a+b=(2,-8), a-b=(-8,16), 两式相加,得2a=(-6,8), 所以a=(-3,4), 两式相减,得2b=(10,-24), 所以b=(5,-12), 于是,a·b=(-3)×5+4×(-12)=-63. 【题后总结】求两向量数量积的关键

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