高考数学总复习-第七章第2课时-两条直线的位置关系、点到直线的距离课件-新人教版.ppt

考点3　距离问题 (1)点到几种特殊直线的距离. ①点P(x0,y0)到x轴的距离d＝|y0|. ②点P(x0,y0)到y轴的距离d＝|x0|. ③点P(x0,y0)到直线y＝a的距离d＝|y0－a|. ④点P(x0,y0)到直线x＝b的距离d＝|x0－b|. 已知点P1(2,3),P2(－4,5)和A(－1,2),求过点A且与点P1,P2距离相等的直线方程. 【思路分析】　分P1、P2在直线的两侧和同侧,两侧时,直线过P1P2中点,同侧时直线平行于P1P2. 例3 不要漏掉x＝－1,即斜率不存在的情况. 一般地,作出图形,分析图形中的几何特征,可以简捷地解决问题,如本题抓住“l∥P1P2和l必过P1P1中点”两种几何位置,既简单又全面. 考点4　对称问题 点的对称是对称问题的本质,也是对称的基础.只要搞清了点关于点、直线的对称规律,则曲线关于点、直线的对称规律便不难得出.解决此类问题,首先应明确对称图形是什么,其次,确定对称图形与对称轴的关系. 常用到两点：(1)两对称点的中点在对称轴上(利用中点坐标公式);(2)两对称点的连线与对称轴垂直(若二者存在斜率,则斜率之积为－1). 已知直线l：2x－3y＋1＝0,点A(－1,－2),求： (1)点A关于直线l的对称点A′的坐标; (2)直线m：3x－2y－6＝0关于直线l的对称直线m′的方程. 例4 【思路分析】　(1)直线l为线段AA′的垂直平分线,利用垂直关系,中点坐标公式解方程组求出A′点的坐标;(2)转化为点关于直线的对称. 【方法指导】　求直线m关于l的对称直线m′时,因m与l相交,先求交点,除了交点之外,我们可以再在m上任选一点,求出其关于l的对称点,利用两点式求出直线m′的方程;若m与l平行,我们必须在m上任取两点, 求出其关于直线l的对称点,用两点式求出直线m′的方程,也可利用m∥l∥m′这一性质,求出一个对称点的坐标,用点斜式求出m′的方程. 互动探究 2.本例条件不变,求直线l关于点A(－1,－2)对称的直线l′的方程. 解：设P(x,y)为l′上任意一点,则P(x,y)关于点A(－1,－2)的对称点为P′(－2－x,－4－y),∵P′在直线l上, ∴2(－2－x)－3(－4－y)＋1＝0, 即2x－3y－9＝0. 方法感悟 方法技巧 归纳平面几何中的四种对称 (1)点关于点的对称：求点P关于点M(a,b)的对称点Q的问题,主要依据M是线段PQ的中点,即xP＋xQ＝2a,yP＋yQ＝2b. (2)直线关于点的对称：求直线l关于点M(m,n)的对称直线l′的问题,主要依据l′上的任一点T(x,y)关于M(m,n)的对称点T′(2m－x,2n－y)必在l上. (3)点关于直线的对称：求已知点A(m,n)关于已知直线l：y＝kx＋b的对称点A′(x0,y0)的坐标的一般方法是依据l是线段AA′的垂直平分线, 失误防范 1.在判断两条直线的位置关系时,首先应分析直线的斜率是否存在.两条直线都有斜率,可根据判定定理判断,若直线无斜率时,要单独考虑. 2.求两平行线间的距离时,一定化成l1：Ax＋By＋C1＝0,l2：Ax＋By＋C2＝0的形式. 考向瞭望?把脉高考 命题预测 从近几年的高考试题来看,两条直线的位置关系、点到直线的距离、两条平行线间的距离、两点间的距离是高考的热点,题型既有选择题、填空题, 又有解答题,难度为中、低档题.客观题主要考查距离公式的应用;主观题主要是在知识交汇点处命题,全面考查基本概念、基本运算能力. 预测2013年高考仍将以点到直线的距离、两点间的距离为主要考点,重点考查学生的运算能力与对概念的理解能力. 典例透析 例 【答案】　①⑤ 【名师点评】　解决本问题易忽视以下几个方面 ： (1)审题过程不知道求出两平行线间的距离,导致问题目标不明确. (2)求出平行线间距离,看不出m与l1、l2的夹角均为30°致使思路受阻. (3)不会借助于图形分析m的各种可能性而导致少选,从而失误. 栏目导引 教材回扣?夯实双基 考点探究? 讲练互动 知能演练? 轻松闯关 考向瞭望? 把脉高考 第七章　平面解析几何 * 栏目导引 教材回扣?夯实双基 考点探究? 讲练互动 知能演练? 轻松闯关 考向瞭望? 把脉高考 第七章　平面解析几何 第2课时　两条直线的位置关系、点到直线的距离 第七章　平面解析几何 教材回扣?夯实双基 基础梳理 1.两条直线的位置关系 k1≠k2 A1A2＋B1B2＝0 k1＝k2 b1≠b2 思考探究 1.两直线的位置关系与方程组的解有何关系? 提示：(1)若方程组有唯一解,则两直线相交; (2)若方程组无解,则两直线平行; (3)若方程组有无穷多解,则两直线重合.　 2.点到直线的距离公式 (1)点P0