高考数学总复习-第八章第3课时-平面的基本性质及两直线位置关系课件-新人教版.pptVIP

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  • 2017-09-11 发布于贵州
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高考数学总复习-第八章第3课时-平面的基本性质及两直线位置关系课件-新人教版.ppt

高考数学总复习-第八章第3课时-平面的基本性质及两直线位置关系课件-新人教版

考点3 点、线共面问题 证明若干条线(或若干个点)共面,一般来说有两种途径:一是首先由题目条件中的部分线(或点)确定一个平面,然后再证明其余的线(或点)均在这个平面内;二是将所有元素分为几个部分,然后分别确定几个平面,再证这些平面重合. 本类题最容易忽视“三线共点”这一种情况.因此,在分析题意时,应仔细推敲问题中每一句话的含义. 如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E、F分别是棱AA1、CC1的中点,求证:D1、E、F、B共面. 【思路分析】 连结D1E、D1F→D1E与DA相交,D1F与DC相交→证明两交点与B共线. 例3 【名师点评】 题中是先说明D1、E、F确定一平面,再说明B在所确定的平面内,也可证明D1E∥BF,从而说明四点共面. 考点4 异面直线 判定两条直线是否异面,可依据定义来进行,还可依据定理(过平面外一点与平面内一点的直线,和平面内不经过该点的直线是异面直线)进行.反证法是证明两直线异面的有效方法. 求异面直线所成的角的一般步骤是:一作,二证,三计算;作出异面直线所成的角的方法是“平移法”,常常使用特殊位置的点,如利用线段的中点或线段的端点等进行平移,利用图中已有的平行线进行平移,利用补形的方法进行平移等,通常将角放在某个三角形中. 如图所示,正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N分别是A1B1、B1C1的中点.问: (1)AM和C

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