高考生物二轮专题突破总复习-第九单元第31讲-能量流动和物质循环、生态系统的稳态及其调节课件-新人教版.pptVIP

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  • 2017-09-11 发布于贵州
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高考生物二轮专题突破总复习-第九单元第31讲-能量流动和物质循环、生态系统的稳态及其调节课件-新人教版.ppt

高考生物二轮专题突破总复习-第九单元第31讲-能量流动和物质循环、生态系统的稳态及其调节课件-新人教版

对能量流动问题分析不全面 在1957年,美国的生态学家对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查,下表是调查结 果。表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级,⑤为分解者。表中NP=GP-R。下列叙述中正确的是(  ) 易错警示 例1 生物同化作用所固定的能量(GP) 生物体贮存着的能量(NP) 生物呼吸消耗的能量(R) ① 15.91 2.68 13.23 ② 871.27 369.69 501.58 ③ 0.88 0.34 0.54 ④ 141.20 62.07 79.13 ⑤ 211.85 19.26 192.59 A.生态系统能量流动的渠道可能是 B.能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率约为5.5% C.若本生态系统维持现在能量输入、输出水平,则有机物总量会减少 D.④同化作用所固定的能量中,未被利用的有一部分残留在其粪便中 【常见错误】 错选A或D项。 【错因分析】 错选原因如下表: 易错选项 错因分析 A项 概念不清,审题不细。由于对食物链概念理解不清及审题时没有注意到“⑤为分解者”,只是根据表中数据和能量流动的特点,错误地得出这五者之间的关系,导致错选A项。正确的食物链应该是②→④→①→③ 易错选项 错因分析 D项 知识理解不透,问题分析不全面。由于对“能量流动的过程中能量的来源与去向”分析不透,没有真正理解“④粪便中的能量是④食入但未被吸

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