痛风性肾病合并心功能不全英语视听教材制作及应用.docVIP

痛风性肾病合并心功能不全英语视听教材制作及应用 　 作者：杨立明，林虹，迟学芬，张玥，曲大为，王雪 【摘要】 痛风性肾病合并心功能不全是临床常见的表现。恰当的综合治疗对痛风性肾病合并心功能不全的患者能取得好的治疗效果。依据医学院内科教学的计划安排，论述了英语痛风性肾病合并心功能不全视听教材制作方法与应用的经验。实践表明，在医学教育改革中应用痛风性肾病合并心功能不全英语视听教材能提高学生教学质量与英语水平。 　　 【关键词】 痛风性肾病； 心功能不全； 英语教学； 视听教材 　　Abstract：ObjectiveGouty nephropathy patients with cardiac insufficiency is common.Appropriate comprehensive treatment has a good therapeutic effect for patients with gouty nehropathy patients with cardiac insufficiency .Based on format concerning teaching plans for internal medicine(undergraduate )at some medical universities of colleges,this paper discusses the making and appiication of audio-visual teaching material for gouty nephropathy patients with cardiac insufficiency in English. Our making and teaching practice shows that audio-visual teaching material of gouty nephropathy patients with cardiac insufficiency in English could improve teaching quality and English level for undergraduate in medical education reform. 　　Key words：Gouty nephropathy; Cardiac insufficiency; English teaching; Audiovisual teaching material 培养同现代化要求相适应的高素质专业人才［1］，关系到21世纪社会主义事业的全局。作为全国重点大学的师生，要求我们既要看好病、治好病、又要根据培养目标、教学对象、学习阶段课型的不同［2］，灵活地运用各种不同的教学方法，改进与提高临床医学教与学质量，达到尽可能好的教与学效果。在提高医疗水平的同时，也要提高痛风性肾病合并心功能不全英文视听教材的制作质量，视听教材已愈来愈显示其先进性，可行性与有效性。应用视听教材是一种直观、生动、形象的教学形式，具有动态性、确定性。在视听教材中，一些重点或难点片断被回放、定格、放或分解，在这些情况下，语境便有了聚焦功能。通过这种功能，强调重点部分，难点部分则分解而变得易于理解，能加强临床思维和实践技能训练［3］。现将多年来制作痛风 性肾病合并心功能不全视听教材并用于教学方面的经验总结如下。 　　1 痛风性肾病合并心功能不全视听教材的意义 学生是主体，是参与者，又是教学的对象。通过应用医学视听教材能使更多的学生学到更多的内容，使用方便提高了教学效率。对于典型病例，少见病例，通过摄像，日积月累，有利于比较、鉴别、科研，既提高了医疗水平，又提高了教学质量。在日常临床工作中，高尿酸血症、痛风、痛风性肾病、心功能不全比较常见。痛风性肾病可发展为肾衰竭［4］，肾衰竭常合并心功能不全，危及生命，有时需血液净化治疗［5］。一些高尿酸血症患者发展为痛风、关节炎症［6］。痛风是一种正在增加的常见医学问题［7］，痛风可伴有代谢综合征［8］。原发痛风患者，25/80（31%）患有肾衰竭［9］，常合并心功能不全，部分患者的处理、包括肾脏病损害的患者、是困难的，而且常常是不满意的［10］，需及时恰当诊治，并能取得满意效果。制作应用痛风性肾病合并心功能不全英语视听教材，学生在语言学习的同时又提高了专业水平，真可谓是一举两得，应用Bilingual teaching双语教学，旨在通过用英语与汉语同时教授学科课程内容“bilingual education”双语教育，同时使用两种语言，双语教育。此外在双语教育的课堂教学中，使用多长时间为宜，学生全部使用，还是部分学生使用两种语言，应针对教师与学生的实际情况，目的是既教授