精品第3、4课时：牛顿第二定律.pptVIP

解：把楔形木块和相对静止的物块看成一个整体．受力分析如图．由牛顿定律可得 水平方向：F－f=(m＋M)a， 竖直方向：N－(m＋M)g=0 又： f＝μN 联立解得：F=μ（m＋M)g＋(m＋M）a 再隔离m，受力情况如图 小物块相对地面是沿水平向左运动， 故有Nsinθ＝ma， Ncosθ= mg, 解得a=gtgθ代入①式得 水平推力F=μ（m＋M）g＋（m＋M）gtgθ． 连接体问题中的一组结论： A B F A B F1 F2 练、如图所示，置于水平面上的相同材料的m和M用轻绳连接，在M上施一水平力F(恒力)使两物体作匀加速直线运动，对两物体间细绳拉力正确的说法是:( ） A、水平面光滑时，绳拉力等于mF/(M＋m) B、水平面不光滑时，绳拉力等于mF/(M＋m) C、水平面不光滑时，绳拉力大于mF/(M＋m) D、水平面不光滑时，绳拉力小于mF/(M＋m) M m F 解：由上题结论： T的大小与μ无关，故应选 A B A B 练.如图所示，两物块质量为M和m，用绳连接后放在倾角为θ的斜面上，物块和斜面的动摩擦因素为μ，用沿斜面向上的恒力F 拉物块M 运动，求中间绳子的张力. 解：画出M 和m 的受力图如图示，由牛顿运动定律得： 对M有：F - T - Mgsinθ-μMgcosθ= Ma 对m有：T - mgsinθ-μmgcosθ= ma 所以:a = F/(M+m)-gsinθ-μgcosθ 则有：T= mF／( M+m) 由上式可知： T的大小与运动情况无关 T的大小与θ无关 T的大小与μ无关 N1 Mg f1 T M m θ F mg f2 N2 T 练、如图所示，质量为m的光滑小球A放在盒子B内，然后将容器放在倾角为a的斜面上，在以下几种情况下，小球对容器B的侧壁的压力最大的是 （ ） A、小球A与容器B一起静止在斜面上 B、球A与容器B一起匀速下滑 C、小球A与容器B一起以加速度a加速上滑 D、小球A与容器B一起以加速度a减速下滑 C D 例11、如图甲示，质量分别为m1=1kg 和m2=2kg的AB两物块并排放在光滑水平面上，若对A、B分别施加大小随时间变化的水平外力F1和F2 ，若F1=（9-2t）N，F2=（3+2t）N,则 ⑴经多少时间t0两物块开始分离？ ⑵在同一坐标乙中画出两物块的加速度a1和a2随时间变 化的图象 ⑶速度的定义为v=ΔS/Δt， “ v-t”图线下的“面积”在 数值上等于位移ΔS；加速度的定义为a=Δv/Δt ， 则“a-t”图线下的“面积”在数值上应等于什么？ ⑷试计算A、B两物块分离后2s的速度各多大？ F1 F2 B A 解：⑴对整体： F1 + F2 =(m1+m2) a a=4m/s2 设两物块间的作用力为T，对A: F1 -T= m1 a T=F1 - m1a =5 –2t当T=0时，两物块分离， 所以:t0= 2.5 s，（分离前两物块的加速度相同为4m/s2 ） ⑵分离后，对A:a1= F1/m1=(9-2t) m/s2 对B:a2= F2/m2=(1.5+t) m/s2 条件：t2.5s 画出两物块的a-t图线如图示 t/s a/ms-2 2 4 0 8 6 3 2 1 5 6 4 10 B A B A 1kg 2kg F2=（3+2t）N F1=（9-2t）N ⑶ “a-t”图线下的“面积”在数值上等于速度的变化Δv ⑷ 由⑶算出图线下的“面积”即为两物块的速度 ∴ vA=（4.5+2.5）×4 / 2=14m/s vB=（4 × 2.5）+（4+6）× 2 / 2 = 20 m/s 练： 跨过定滑轮的绳的一端挂一吊板，另一端被吊板上的人拉住，如图所示，已知人的质量为70kg ，吊板的质量为10kg ，绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计．取重力加速度 g=10m/s2 ，当人以440N的力拉绳时，人与吊板的加速度a和人对吊板的压力F分别为 （） A、a=1.0m/s2 ，F=260N B、a=1.0m/s2 ，F=330N C、a=3.0m/s2 ，F=110N D、a=3.0m/s2 ，F=50N * 垫江中学高12级第一轮复习课件 5.把各量统一单位，代入数值求解.求出结果后，要养成检验的好习惯，看看结果是否符合题意或实际情况 一、应用牛顿第二定律的基本步骤 1、分析题意，明确已知条件和所求量 2、选取研究对象；所选取的对象可以是一个物体，也可以是几个物体组成的系统，同一个题目，根据题意和解题需要也可