香港中学文凭考试通教育科.PDFVIP

香港中學文憑考試 通識教育科 獨立專題探究報告 指定封面（適用於文字模式報告和非文字模式報告的短文） 探究題目： 探討通貨膨脹的成因和影響 考試年份： 學生姓名： 班別／組別： 學號： 報告字數： 1874 注意事項： 1. 文字模式報告字數不得超過 4 500 字；非文字模式報告的觀看時 間不得超過 22 分鐘，所附的短文則不得超過 1100 字。計算文字 模式報告和短文字數時，不包括封面、目錄、標題、圖、表、相 片說明 、標點、腳註、註釋、參考資料、書目和附錄。 2.考生有責任清楚計算其報告或短文的字數，並準確地在本封面註 明。 3. 若學生的習作（獨立專題探究報告）被校本評核系統揀選作檢 視，學校在繳交習作予香港考試及評核局前，教師須先行刪去封 面上的學生姓名、班別／組別和學號資料，並確保報告和短文內 沒有學生身份和學校的資料。非文字模式報告中，也需要刪去一 切能辨識學生身份和學校的資料，包括學生的樣貌。 樣本 1 目錄 A. 題目界定 3 頁 B. 相關概念和知識／事實／數據 4 頁 C. 深入解釋議題 5 頁 D. 判斷及論證 6 –7 頁 2 A. 題目界定 本探究的目的是要了解通貨膨脹對市民在生活上的影響，提出可 行的建議，預期結果和指出通貨膨脹對市民有很大影響。 焦點問題： 1. 對市民有什麼影響? 2. 政府實行了什麽措施解決? 3. 市民對通貨膨脹有什麼意見 4. 如何改善 3 B. 相關概念和知識／事實／數據 通貨膨脹 通貨膨脹在這一年愈來愈嚴重，設立的原意是希望学生更了解通 貨膨脹對社会和市民的影响，通貨膨脹意指整體物價水準持續性 上升。一般性通貨膨脹為貨幣之市值或購買力下降，而貨幣貶值 為兩經濟體間之幣值相對性降低。前者用於形容全國性的幣值， 而後者用於形容國際市場上的附加價值。兩者之相關性為經濟學 上的爭議。因為不同物價影響不同人，通貨膨脹有許多不同的衡 量方式，最常見兩種衡量指數為衡量消費者的消費者物價指數， 和衡量新出現的商品和服務的通貨膨脹的 GDP 平减指数。 通貨膨脹的影響 溫和的通貨膨脹能促進經濟發展 ，令企業投資發展創造更多利潤. 企業現有資產也會因為通脹升值 ，令股票內在價值增加, 間接令股 價上升 。 在惡性通貨膨脹下 ，生產成本會迅速增加 ，令企業經濟大受影響 ， 盈利能力下降 。 政府一般支持適度通脹 ，因為不但令經濟發展 ，還會可以增加政 府收入 。在高脹時政府會透過抽緊銀根 ，提早利率 ，減少資金供 應量等措施調控 ，不過這些措施會使股票價下跌 。 探究方法 本探究採用二手資料，找出通貨膨脹的成因和影響。 4