苏教版六年级语文下册5、卢沟桥烽火ppt-2.ppt

1、读下面句子，说说体会。 日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 可以体会出日本侵略者蛮横无理不可一世的狰狞面目 　　1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。 　　当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。 2、从这些词语你能体会出什么： 日本侵略者早有预谋 　　3、“偷偷地”和“摸”是贬义词，讽刺挖苦日本侵略者的侵略行为。 “悄悄地”和“进发”是褒义词，赞美中国军队正义反击侵略行为。 　 时间 敌军 我军 第二天凌晨 人仰马翻 “哇哇”吼叫 疯狂扑来 狼狈而逃 哭爹喊娘 同仇敌忾 奋起还击 举起 冒着 冲出 砍去 可以体会出日军遭到我军的迎头痛击和我国守军不畏强敌，勇抗侵略者的英雄气概。 日军开始炮轰 我军奋起抵抗 5、读下面句子，说说体会。 英勇的中国守军举起明晃晃的刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。 不畏强敌、奋勇抗击 时间 敌军 我军 当天晚上 猝不及防 人头滚落 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜 手握 腰佩 悄悄 进发 呐喊 两面夹击 可以体会出日军在正义面前遭到惨败的下场和我军的英勇无敌。 * * 本素材 由hi-hoo提供 卢沟桥烽火 丹桂小学 九·一八事变指1931年9月18日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中国东北军和日本关东军。根据冲突爆发的日期，史称“九·一八事变”。由于当时中国东北地区称为满洲，因此日本方面将这次事变称为“满洲事变”。 自学课文 1、通读全文，自学生字词，画下不会的地方。 2、给课文分段并概括段意 烽 妄 伪 喉 蓄 烽火 妄图 虚伪 咽喉 蓄意 fēnɡ wànɡ wěi hóu xù 我能行 凌 聋 爹 呐 歼 凌晨 耳聋 爹爹 呐喊 歼灭 lín lónɡ diē nà jiān 我能行 烽火 妄图 伪军 凌晨 呐喊 歼灭 震耳欲聋 哭爹喊娘 fēng wàng wěi líng nà jiān zhèn lóng diē 1、检查字词 挑衅（xìn）众寡（guǎ）悬殊 狼狈（bèi）而逃 魔爪（zhuǎ zhǎo ） 咽（yān yàn）喉 卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道 “九一八”事变之后，日本占领了我国的东三省，又妄图将魔爪伸向全中国。 “九一八”事变之后的局势和卢沟桥所处的重要战略位置。 2、结合上下文理解词语。 蚕食： 蓄谋： 挑衅： 众寡悬殊： 同仇敌忾： 猝不及防： 如火如荼： 像蚕吃桑叶一样，比喻逐步侵占。 早有这种计谋（指坏的）。 借端生事，企图引起冲突或战争。 众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很远。 忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。 猝，突然，出乎意料。出乎意料，来不及防备。 荼，茅草上的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现形容旺盛、热烈或激烈。 3、默读课文，边读边思考： 1.每个自然段讲的是什么？哪几个自然段是具体写“卢沟桥事变”过程的？练习给课文分段。 2.课文按什么顺序来写的？用笔划出文中表示顺序的词语。 第一段 第二段 第三段  第四段 (第1自然段） 写“九一八”事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。 (第2-5自然段) 写“卢沟桥事变”的经过。 (第6-8自然段) 写中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。 (第9自然段) 写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全面抗战的序幕。 课文按什么顺序来写的？ 用笔划出文中表示顺序的词语。 时间顺序 “九一八”事变后（1） 1937年7月7日深夜（2—3） 第二天凌晨（4） 当天晚上（5） 卢沟桥事变第二天（7—8） 自由读第一段，想一想：这段话告诉我们什么？读不懂的地方做上记号。 想一想 九一八事变，又称奉天事变、柳条湖事件。九一八事变是日本帝国主义长期以来推行对华侵略扩张政策的必然结果，也是企图把中国变为其独占的殖民地而采取的严重步骤。1931年9月18日夜，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队，日军以此为借口，炮轰沈阳北大营，制造了震惊中外的“九一八事变”。次日，日军侵占沈阳，又陆续侵占了东北三省。1932年2月，东北全境沦陷。此后，日本在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权，开始了对东北人民长达14