苏教版小学五年级语文下册期末试卷4.ppt

* 小学五年级下册语文期末测试题 第一部分：字词能力 一、同学小玲在电脑上写博客，有两个字怎么也打不出来。他们是“成千盈百”的“盈”、“莲花落”的“落”，请你帮她写出这两个字的音节。 盈 ??????????????????落 ??????????? 1、看到“成千盈百”，你一定记得《????? ?????????? 》中的这句话：成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 真有“成千盈百”那么多的孩子吗？作者为什么这样写？。 yíng lào 只拣儿童多处行 没有那么多孩子。作者这样写是运用了夸张的手法，突出公园孩子之多。 ————————————————— —————————————————————— 这个词语运用了??????? 的修辞方法。将“飞涌出一群接着一群的小天使”改为“飞涌出一群小天使”好吗？为什么？ 这篇文章的作者是? ??，她的《 》也被大家熟知和喜欢。 2、看到“莲花落”，我们会记起课文中那个会唱许多歌谣、民谣，会讲许多故事的妈妈。当妈妈吟唱时，“小院立即飘满了她那芳香的音韵”。“音韵”怎么会是“芳香”的呢？说说你的理解。 夸张 ——————————————————— —————————————————————— —————— 不好，因为“一群接着一群”较“一群”更能体现出孩子之多，更能体现出孩子们一波一波的好像层出不穷。 冰心 寄小读者 为了说明妈妈声音的美好，作者将嗅觉的感受移用到了听觉上 —————————————————————— —————— 二、辨析同音字，完成相关练习 ??? mò??????????? ? ? lì???????????yù?????????????? zào 寂（? ? ） 军（ ??）（ ?）寒衣????暴（ ） 沉（ ?? ） （? ?）字 比（? ?）?? 干（ ?） 笔（ ）纸砚?? 茉（ ） 荣（? ?） 1、《望月》一课，小外甥把月亮比yù成天的眼睛。作者赵丽宏和小外甥望月、赏月、谈月，是在怎样美好的情境中进行的？请你默写描写江两岸美好月色的段落。（注意标点的正确使用）（略） 你一定知道有关“月”的不少诗句。离家在外的游子望着天上的明月，思乡思亲。常常会吟诵这样的诗句： 寞 吏 御 躁? 默 隶 喻 燥 墨 莉 誉 举头望明月，低头思故乡 —————————————— 古人借月抒情，借景抒情。去友人家探访，主人却不在，失意之际一枝红杏让叶绍翁看到了盎然的春意，这就是 转眼间，夏日来临，苏轼眼中的西湖乌云密布，大雨倾盆： 杨万里眼中的西湖与其他三季与众不同，怎样的不同呢？正是： 描写四季的古诗还有许多，请你各写一句： 春：? ?????????????????????????? ???????????? 夏：?????? ??????????????? ????????????????? 秋：????? ???????????????? ??????????????????? 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 ?黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱玉盘?； 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ———————————————— ———————————————— ———————————————— 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 冬：????? ???????????????????????? ????????? 2、看到“暴zào”“干zào”，两个词语，我们想到的是海伦·凯勒。结合课文内容和《假如给我三天光明》一书，谈谈小时候的海伦·凯勒是个怎样的孩子（列举课文以外的一个具体事例） ? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????