苏教版小学六年级语文下册《孔子游春》Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

同学们,我们上周刚结束春游，你能说说春游给自己和同学带来怎样的感觉吗？ 今天，我们穿越时空隧道，到2500年前的春秋时期，跟随着我国古代圣人——孔子和他的弟子们，一起去泗水河畔踏青，相信沿途中，你们一定会饱览到很多如画的美景，聆听到圣人如诗般的教诲。 银厂小学：刘光凤 孔子（公元前551—公元前479）春秋时期思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人，名丘，字仲尼。主张“学而不厌，诲人不倦”，在中国两千多年的历史发展中，孔子的思想闪烁着灿烂的光芒，被尊为万世之师表。 听课文朗读，要求： ①听课文朗读，学会生字词。 ②课文主要讲了一件什么事? 课文主要讲了一件什么事? 讲述了孔子带弟子们到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子的故事。 再读课文并思考： 文章主要讲了哪几个部分的内容？ 泗水春景 观水悟道 畅谈志向 是的，春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。涨着春潮的泗水河畔，究竟是怎样的一幅美景呢？画出文中相关的句子，读一读。 这段话美在哪儿？写出了什么？ 阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。 听着你们的朗读，不由让我想起了朱熹笔下的泗水河畔: 春 日 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 这么美的春景，看了怎能不让人浮想联翩呢？ 作者想到了什么？ 大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… 在每个人心中，母亲是最慈爱，也最美丽，作 者如此描写春天，应该怀着怎样的情感？ （ ）是她（ ）的（ ）（ ）是她（ ）的（ ）（ ）是她（ ）的（ ）（ ）是她（ ）的（ ） 滚滚的春雷 前进 脚步 漫天的云朵 洁白 衣衫 茫茫的大雾 神秘 面纱 血液 沸腾 壮阔的大海 浪漫的泗水春景让人赏心悦目。孔子有句名言：“仁者乐山，智者乐水。”不论是波平浪静还是汹涌澎湃，不论是涓涓细流还是浩浩荡荡，不论是清水一泓还是烟波浩淼，都能让孔子这样的智者流连忘返。孔子凝望着泗水的绿波又说了些什么呢？请同学们默读3——9自然段，找出孔子那充满智慧和灵性的语言。 孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!” （1）这段话中的哪句话最能概括本节的意思？ （2）你认为怎样的人才算是“真君子”呢？ 孔子对学生这么说水，其实他的目的是什么？ 用水来打比方，巧妙地暗示弟子也要做个真君子 。 联系课文，说说你对水的认识。 水滋润万物，哺育众生，像君子一样无私仁厚。 水和顺温柔，真似君子温文尔雅恬淡的性情。 水穿山岩、凿石壁，胸怀志向，多像君子般百折不挠的坚贞情操。 水能荡涤污垢，还万物本真洁净的姿彩，多像教人求真求善求美的君子风范。 你认为孔子是个怎样的老师呢？　 孔子循循善诱，充满了智慧。孔子教育弟子做人，却没有直接进行说教，而是用水来打比方，巧妙地暗示弟子。 其实，孔子就是一位真君子。他学而不厌，诲人不倦，以诗、书、礼、乐教弟子，教育中注重启发诱导，因材施教。他对诗歌、音乐也很有研究。为推行自己的政治主张，他曾周游列国。晚年致力于授徒教学，希望自己的弟子能替自己推行自己的政治主张。相传孔子的弟子有三千人，其中优秀的有七十二人。自汉以后，孔子思想被尊为封建正统思想，孔子也被尊为至圣先师。孔子一生都在“齐家、治国、平天下”的征程中完美着、践行着自己这个“君子”的梦。 弟子们有没有领悟老师的教诲呢？你从文中哪里可以看出来？ 弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！ 孔子和颜回、子路再次畅谈，他们又在聊些什么呢？你又读懂了什么？自由读读第11——19自然段。 “我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了，我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。” “我希望成为一个不为自己表功的人。” 从他们的志向中，你能感觉到他们各是怎样的人呢？ 同是孔子的弟子，你喜欢谁呢？原因是什么？ 有志之人就是让人刮目相看，同