荆轲刺秦王：3、4.pptVIP

7. 荆轲有所待， 欲与(之)俱，其人居远未来，而为留待。  等待的人 一起去 住在远处 因而留下来等待 8. 顷之未发，太子迟之，疑其有改 悔， 过了些时候， 改变初衷和后悔的念头 出发 迟:形作意动，以……为迟，认为他迟。 乃复请 之曰:“日 以 尽矣，荆卿岂无意哉? 丹请 先 又请求他 难道没有动身的意思吗 请允许我 遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰:“今日往而不反者，竖子也! 派 斥责 去了不能回来复命的，那是没用的人 今提 一匕首入不测 之强秦，仆所以留者， 待吾客与 拿着 不可预料 停留下来的原因 (之)俱。 今太子迟之，请辞决矣!”遂发。 请允许我 出发 1.请求。+V①请你做某事：请进、请坐 ②请你允许我做某事：“丹请先遣 秦武阳”、“请辞决矣”。 2.谒见、拜见。“乃请荆卿” 3.邀请。“不请自来” 9.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之，至易水上 定语后置 名作动，穿上白衣戴上白帽 既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌， 为变徵之 祭过路神 ，就要上路 敲着和着节拍唱歌 发出 声，士皆 垂 泪涕泣。 又 前而 为歌 曰: (荆轲) 上前 作歌 “风萧萧 兮易水寒， 壮士 一去 兮 不复还!” 萧萧风声悲鸣啊易水彻骨寒冷，壮士这一离去啊就永远不再回来！ ? 复为 慷慨 羽声，士皆瞋目， 发 尽 上 指 冠。 发出声调激愤的羽声 睁大眼睛 向上竖起来顶着 上：名作状 于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 登上 回头看 实词辨析 研读第二部分 2.太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”？ 提示：与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。 3.音乐描写有什么作用？ 提示：表现荆轲的思想感情，渲染悲壮的气氛。 4.作者是怎样描写易水诀别这一场面的？ 提示：①抓住特点：如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点；②突出重点：在众多的人物中，重点写荆轲；“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌；③顾及全面：太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势；④有条不紊：人物活动按时间顺序描写；⑤结合写景：“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。 10.既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 已经到了 钱财礼物 优厚地赠送给 币: 古—礼品，今—货币 11.嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵 替(他)事先进言向 通“震”惧怕 发动军队 介词短语后置 以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县， 目的“来” 全 V做 排在 而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头， 只要能够 自己来陈述 恭谨地 及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大 并 n-状语 介词短语后置 v派遣 报告 n使者