荆轲刺秦王修订.pptVIP

荆轲刺秦王《战国策》; 孔子学琴于师襄子，襄子曰：「吾虽以击磬为官，然能于琴，今子于琴已习，可以益矣。」孔子曰：「丘未得其数也。」有间，曰：「已习其数，可以益矣。」孔子曰：「丘未得其志也。」有间，曰：「已习其志，可以益矣。」孔子曰：「丘未得其为人也。」有间，孔子有所谬然思焉，有所睪然高望而远眺。曰：「丘迨得其为人矣。近黮而黑，颀然长，旷如望羊，奄有四方，非文王其孰能为此？」师襄子避席叶拱而对曰：「君子，圣人也，其传曰文王操。」 孔子向师襄子学习弹琴，学习一首乐曲一段时间后，师襄子对孔子说：「我虽然是以击磬做的乐官，但我还是擅长于弹琴。如今，你已学会了这首琴曲，可以进一步学点别的了。」孔子听了，并不急于学其他，回答说：「我还没有学到它弹奏的技巧啊。」 孔子用心投入，练习一段时间后，很快学会了技巧。于是，师襄子便对孔子说：「你现在已经学会技巧了，那么可以学点别的了。」孔子回答说：「可我还没有了解曲子表达的意趣啊。」 孔子继续专心练习一段时间，了解了曲子的意趣。此时，师襄子又对孔子说：「你了解了它的意趣，现在可以进一步再学点别的了。」但孔子依然想继续深入，回答说：「我还不晓得它是歌颂谁的啊。」 于是，孔子专心一致，每天弹奏，用心领会曲中歌颂的人物。过了一段时间，有一天，孔子有所深思，高高地站在一个高处，向着远方眺望说： 「我已经知道它是歌颂谁的了，他长得有点黑，身材修长，有着广阔的胸襟，长远的目光，他眼光辽阔，囊括四方。若不是周文王，谁能如此啊！」 师襄子听了，十分惊讶，立刻离开坐席来到夫子面前，两手交叉于胸前，表示敬意地说：「君子，真是无所不通的圣人啊，此曲的名字是《文王操》。」 ;历史背景;《战国策》简介;名句默写;文言知识梳理;2、通假字 ①秦王必说见臣 （ ) ②日以近矣 （ ) ③今日往而不反者，竖子也 ( ) ④卒起不意，尽失其度 ( ) ⑤秦王还柱而走 （ ) ⑥燕王诚振怖大王之威 （ ） ⑦图穷而匕首见 （ ）;3、古今异义 ①樊将军仰天太息流涕 （ ） ②持千金之资币物 （ ） ③樊将军以穷困来归丹 （ ） ④樊於期偏袒扼腕而进 （ ） ⑤诸郎中执兵 （ ） ⑥乃引其匕首提秦王 （ ） ⑦愿大王少假借之 （ ） ;4、词类活用 ①乃遂收盛樊於期之首，函封之（ ②太子迟之 （ ） ③皆白衣冠以送之 （ ） ④使使以闻大王 （ ） ;6、一词多义 ;;为 为装 为副 为留待 为变徵之声 为慷慨羽声 又前而为歌 以 有以报太子 无以击轲 以试人 樊将军以穷困来归丹 以己之私 愿得将军之首以献秦 使使以闻大王 皆白衣冠以送之 箕踞以骂 以次进 以手共搏之 以生劫之;七、翻译 1、此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教﹗ 2、而燕国见陵之耻除矣。 3、事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契 以报太子也。 ;情节曲折有致;5、特殊句式 ①父母宗族，皆为戮没 （ ） ②太子及宾客知其事者 （ ） ③燕王拜送于庭 （ ） ④今日往而不反者，竖子也 （ ） ;私见樊於期 ;易水诀别 ;廷刺秦王;;廷刺秦王;后人对荆轲的评价; 荆轲刺秦王，是反抗强暴的正义行动，而秦统一六国是历史发展的趋势，这是个人或少数人的愿望改变不了的，所以只能以悲剧告终。荆轲刺秦王就是与历史发展过程中的消极因素作斗争来讲，这场斗争具有合理性；就整个历史发展过程进程来讲，它有着很大局限性。 对荆轲的评价，历来见仁见智。评者大都认为，荆轲虽不懂得以一人之力难以挽狂澜于既倒的道理，也不懂得秦帝国统一是历史发展的必然趋势，但他不畏强暴、不怕牺牲，在国家多事之秋挺身而出、不避艰险的精神和气概还是值得称道的。;《鸿门宴》基础知识归纳;成语;古今异义;一词多义;4.且? 且为之奈何？ ?臣死且不避，厄酒安足辞！ 固不如也，且为之奈何? 5.幸? 妇女无所幸。 故幸来告良。 6.之? 项伯乃夜驰之沛公军。 为之奈何？