行走在僵硬教育之外--胡金贵.ppt

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2017-09-11 发布于湖北
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行走在僵硬教育之外--胡金贵

认识世界，找到自我激发内心力量开启心中泉源泉源高中实验班·张良独立农家小院：宿舍及教室 2012年8月20日开营贵州中洞小学认识世界、找到自我想象未来和解决问题的能力泉源目标撕开后重订的学习模块教材2.0 问题驱动专题研究融合学习重新定义学习任务单：垃圾如何处理？ 1、解读化学选修《化学与生活》专题1第三单元“生活垃圾的分类处理”、化学选修《化学与技术》专题1第一单元“水的净化与污水处理”、地理选修六第四章第一节“水污染及其防治”、第三节“固体废弃物污染及其防治”，总结提炼纲要，做课文作业。 2、研究家庭厨余处理法，并提出具体方案。科学？还是谣言？好奇心是老师最强有力的助手《决胜21点》与概率统计专题1：微波炉原理与电磁学概念专题2：经典物理实验专题3：欧洲科学大发现专题4：启蒙运动及宗教改革 Twitter: @CPollittIU - #KunoSEO Twitter: @CPollittIU - #KunoSEO Twitter: @CPollittIU - #KunoSEO Twitter: @CPollittIU - #KunoSEO Twitter: @CPollittIU - #KunoSEO 志愿服务：壹基金深圳研讨会会务服务参加相亲节目了解电视制作流程 “在成年前去到一个完全陌生的城市开启新的生活。在真实的社会中相遇不同的人，挑战自己完成一些事。” ——泉源·张芷苧认识世界，找到自我众筹说明：本质上是一个十分胆小的人，因为考虑到自己成年后的生活必定因这一点而遭遇很多麻烦，所以下定决心要改变这一点。我想以现在的我去感受这个真实的世界，颇具挑战，但总比当我大学毕业被丢出校园时才惊慌失措要好。认识世界，找到自我