台北市立天母国中10年度区域性资赋优异教育活动.doc

PAGE 1 - 臺北市立天母國中103年度區域性資賦優異教育活動 「魔妝魅影拍廣告創意營」實施計畫 一、依據： （一）臺北市資賦優異教育白皮書之近程政策目標（二）102年12月2日北市教特字第10242592000號函 二、辦理單位： （一）主辦單位：臺北市政府教育局。 （二）承辦單位：臺北市天母國中輔導室特教組。 （三）協辦單位：臺北市全區各國民中學。 三、活動名稱：「魔妝魅影拍廣告創意營」 四、活動目的：開發表情、專注力、想像力、情感表達、自我認同等、彩妝技巧訓練，並結合性別議題、特殊化妝平面廣告及影片欣賞，讓美術與表演表達資優學生，體驗平面廣告模特兒的整體造形美感及創意，習得平面廣告攝影的知識與技能。並在彩妝技巧訓練與造形創意展演中融入自己的情感與所學知能，展現不同層次的創作。 五、參加對象： （一）階段別：■國中七、八年級學生 （二）區　域：■全區 （三）人　數：25人 六、甄選標準： （一）報名標準及錄取方式及標準：（合於下列資格之一者，始具報名參加後續甄選資格）依序錄取 本市各區公私立國中七八年級，於該校表演藝術類或視覺藝術（美術）類成績PR值90以上的學生。 參加全國性或全市性有關表演或美術類競賽或活動表現特別優異，獲獎項者。 美術與肢體表達能力表現優者、具表演或美術才能之資賦優異七、八年級學生，經學校推薦者，男女兼收。 (二)錄取標準： 1.初審：依據書面資料審查，結算總分，PR90以上或學校推薦者(含兩條件兼具者)均60分；近3年比賽：校內比賽第1名10分、第2名8分、第3名6分，佳作4分、全市比賽第1名20分、第2名16分、第3名12分、佳作8分、全國比賽第1名30分、第2名24分、第3名18分，佳作12分，依總分高低錄取學生40名，並於103年6月3日前公告於本校網頁。（若報名人數未超過25人，不進行複審。） 2.複審：通過初審的學生需參加肢體展演甄試(70分)與口試(30分)，於103年6月7日甄選。複審時，請自選一段音樂，發揮創意，自由表達。可從肢體、表情、情感投入等多元方面表現之。依複審成績擇優錄取25名，備取5名，於6月13日前公告於本校網頁。 七、活動內容：詳見附件一課程內容。 八、辦理期程：中華民國103年7月7日(一)至7月12日(六) 共六天，09:10~17:00。 九、辦理地點：天母國中美術教室、表藝教室。 十、報名方式：請向各校特教組報名。 十一、活動經費：本活動由臺北市政府教育局專款經費補助外，參加學生負擔部分經費800元整。 十二、甄選流程：詳見附件二。 十三、學生獎勵：全程參與並學習表現優異者，贈送與活動相關物品，並將當時創作的作品及創作展演過程數位化光碟保存，且頒發研習證明。 十四、本計畫經教育局核准後實施，修正時亦同。 附件一、課程概述 彩妝意象形式分析介紹不同文化背景的 彩妝意象形式 分析 介紹不同文化背景的彩妝意象瞭解其形式與風格。 廣告中彩妝意象欣賞 從平面廣告及廣告影片欣賞中理解：說明彩妝在廣告及影視演出時的特質與功能並透過介紹不同文化背景的廣告化妝造形，瞭解其形式與風格。 廣告造形設計與創作 運用不同的彩妝意象造形元素，形成一個彩妝意象造形的創作手稿。並能將自我彩妝造形。 彩妝造形設計 彩妝造形設計 視覺藝術 魔妝魅影拍 魔 妝 魅 影 拍 廣 告 創 意 營 彩妝創作分析探討自我彩妝創作的結構與細節，並透過討論腦力激盪創作故事情節 彩妝創作分析 探討自我彩妝創作的結構與細節，並透過討論腦力激盪創作故事情節。 自我彩妝創作 學員實際練習自我彩妝創作的形式結構與技法變化。 自我彩妝創作 魔 妝 魅 影 拍 廣 告 作 品 展 演 體驗 與 實作 廣告與特殊彩妝的關聯特殊彩妝在廣告中有著畫龍點睛的效果，讓學生瞭解彩妝能在廣告中顯現不同文化的樣貌，分析有關平面廣告及廣告影片彩妝的創意元素與特色，讓學員理解影 廣告與特殊彩妝的關聯 特殊彩妝在廣告中有著畫龍點睛的效果，讓學生瞭解彩妝能在廣告中顯現不同文化的樣貌，分析有關平面廣告及廣告影片彩妝的創意元素與特色，讓學員理解影象彩妝語彙的藝術。 廣告中特殊彩妝意涵賞析 分析有關平面廣告及廣告影片特殊彩妝中的創意元素與特色，讓學員理解特殊彩妝的藝術並嘗試創作屬於自己的特殊彩妝。 廣告影片與特殊彩妝賞析 展演 練習 肢體與 彩妝觀念 開發 基礎 文化 理論 表演藝術 體驗 體驗肢體與彩妝 探討肢體開發與彩妝之間對應的原理與練習，以分組討論的廣告意涵及情節作為基礎。 肢體 肢體開發 呈現展演 呈現展演設計 運用老師所教授的肢體開發與彩妝之間對應的原理，團體討論如何組合成一段展演故事動作創作。 展演練習 體會團體或個人彩妝造形的精神與特色並完成創作一段創意故事情節草案。 平面廣告呈現設計 平面廣告呈現設計 運用老師所教