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教学目的使学生结合具情境,继续学习用分数乘法解决
* 教学目的：使学生结合具体情境,继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，丰富对用分数表示的数量关系的认识，拓展对分数乘法意义的理解。 教学重难点：关键要弄清这个分数是哪两个数量相比较的结果,比较时又是把哪个数量看作单位“1”的。 用乘法算式表示出它们的数量关系。 3、甲的 相当于乙 2 3 2、桃树的棵数是梨树的 3 4 1、火车的速度是汽车的2 倍 1 2 从图中你能知道什么? 红花比黄花多的朵数是图中的哪个部分?它是哪种花朵数的十分之一? 绿花比黄花少 ,绿花比黄花少多少朵? 2 5 反思: 你认为理解用分数表示的数量关系时,关键是什么? 关键要弄清这个分数是哪两个数量相比较的结果,比较时又是把哪个数量看作单位“1”的。 填空： （1）桃树的棵数比梨树多 ，是 指（ ）是（ ）的 ，把 （ ）看作单位“1”。 （ ）× =（ ） 2 5 2 5 2 5 填空： （2）白兔的只数比灰兔少 ，是 指（ ）是（ ）的 ，把 （ ）看作单位“1”。 （ ）× =（ ） 1 4 1 4 1 4 *
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