庚款留美.ppt

* 高梅 2013年5月8日 导入 中美教育交流概述 “中国近代留学生之父” 容闳（1828年－1912年） “ 予之一身即受此文明之教育，则当使后予之人，亦享此同等之利益。以西方之学术灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境。” 中国历史上最早的官派留学生 第一批留美幼童 1872年——1875年共派遣四批共 120名留美幼童 “中国驻美公使” 梁诚 “第四批留美幼童” 第一批庚款留美学生 第二批庚款留美生 胡适 实用主义哲学创始人 约翰·杜威 （胡适导师） 一、庚款兴学的背景 1、《辛丑条约》的签订 赔付美国2444多万美元 2、中国驻美公使 梁诚 赔款是用黄金还是白银 “财政之拙”“民间艰于负荷，仇洋之念益涨，大局或有动摇，祸患何堪设想” 3、美国国务卿 海约翰 “庚子赔款原属过多” 梁诚 “以各国若将赔款核减，于我财政殊有补益，贵国如能倡首，义声所播， 兴起闻风矣。” 4、传教士 明恩傅 拜见罗斯福总统 避免出现第二次义和团 5、美国驻华公使 怀柔义 6、伊利诺斯大学校长 詹姆士 美国为什么会同意庚款兴学这个建议？ 1908年怀柔义正式通知:从1909年起至1940年止，将美庚款之半数 11，961,121万美元，逐年逐月退还中国。 根据中美双方协定：自1909 年起，前4年每年派遣留美学生100 名，自第5年起，每年至少续派50名学生，直到将退还的庚款用完为止。 留美学务处从1909年到1911年，先后选派三批，总共180人，未完成头四年每年100人的任务。从第四年开始，留美学生都要再经过几年的预备学习，在留美预备学校，也即清华学堂。 1911年4月29日，清华学堂正式开学。 二、庚款留美学生群体研究 庚款留美学生 群体研究 内部构成 知识构成 “特殊”构成 （一）、内部构成 1、家庭背景 家庭背景较为复杂。学生来源比较广泛。学，膳，宿费全免，清贫学生有入选机会。 2、地域分布 详见表二“清华留学生统计表”，节选自《清华大学史料选编》 （表中的清华留学生包括三批直接留美生、清华学校预备留学 生以及清华招考的留美女生和专科生。） 近代教育的发展和近代经济的发展是相互关联的。 官吏 官吏 实业家 商职员 平民 教师 官吏 教师 教师 商人 官吏 小康 教师 教师 清华生 清华生 清华生 清华生 清华生 清华生 清华生 清华生 清华生 清华生 清华生 清华生 清华生 清华生 1921年 1918年 1922年 1929年 1913年 1923年 1923年 1918年 1924年 1921年 1915年 1929年 1924年 1922年 萨本栋 杨石先 高崇熙 袁翰青 戴芳澜 邓叔群 朱物华 叶企孙 王守敬 黄子卿 袁复礼 冯德培 梁思成 杨廷宝 家庭背景 类别 赴美时间 姓名 表一 （资料来源：选自刘喜所的《近代中国的留美教育》，第97页） 651 79 71 74 51 51 42 44 43 16 63 70 47 总数 167 109 112 59 50 18 26 19 26 22 15 11 5 1 3 3 1 1 0 2 0 18 6 7 8 16 5 1 4 2 7 3 1 1 12 17 9 5 7 4 3 3 1 3 1 2 2 1 17 9 15 5 5 3 2 8 5 2 1 2 10 13 6 4 4 3 2 2 4 2 1 16 7 7 6 4 2 2 2 4 1 9 10 7 6 4 2 3 1 10 10 13 5 2 2 1 1 9 8 9 4 3 5 1 1 2 1 1 5 3 4 1 1 1 15 8 13 8 1 3 2 2 4 1 5 1 29 10 14 3 3 3 3 1 1 2 1 21 6 9 1 3 1 1 3 1 1 江苏 广东浙江 福建 河北 四川 湖北 江西 安徽 湖南 山东 河南 山西 陕西 贵州 云南 广西 甘肃 新疆 辽宁 吉林 1920 1919 1918 1917 1916 1915 1914 1913 1912 1911 1910 1909 总数 表二 各 年 留 学 美 国 人 数 省份 3、年龄结构 学部和外务部将录