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《让色彩动起来》作业设计 教材来源：人民美术出版社 内容来源：小学五年级美术下册 主题：《让色彩动起来》 适合对象：五年级 作业性质：课后作业 设计者：常晴/二七区贾砦小学主体内容： 一、作业目标 1．通过自主绘画，抓住色彩的重要性，明白和了解色彩对于绘画的重要性，怎么样动才是关键，在色相环中。 2．通过对色彩的练习对色相环的掌握来观察对比色的运用。 3．欣赏课本上法国安德烈德兰的作品《》（1） （2）。 （3） 题目序号 A 题型 选词填空 作业题指标 目标指向 能力层级 题目难易度 完成用时（分钟） 绘画技法积累 理解绘画内容 一般 2分 B、思考解答 　　 改进方向：基础篇的作业可以进一步的扩大内容，将美术技法和色彩理解加入进来。实战篇的作业下次可以要求更详细，便于学生理解。 《让色彩动起来》作业设计说明 一、设计理念 作业，不只是对所学知识的复习与巩固，更重要的是在作业中，力求达到课标中的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的统一，着眼于美术素养的整体提高。 二、设计目的 通过本次作业，检验学生的课堂学习效果，通过对色彩知识的了解达到提高学生的美术综合素养的目的，在生活中进一步体现美的教育。 三、设计思路 本次作业设计分为基础篇、思考解答篇、实战绘画篇这三个板块。作业的设计既要从整体上考察学生的学习效果，又要兼顾到各个层次的学生的学习能力情况。本次作业设计中的基础作业和实战绘画作业就是从整体上考察学生的学习效果。同时，这两个模块的作业更多针对的是绘画理解能力中等及以下的学生进行的考察。绘画作业，针对的是热爱绘画，对色彩理解深刻，善于组织和表达美的学生。