14年中央民族大汉硕考研题型预测-考研招生人数.pdf

育明教育汉教专业资深专家徐老师以及13 年15 名育明考到民大汉教340 分以上的学员 综合分析：整体看来，2013 年的中央民族大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专业课的 难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014 年的民大考研的复习还是要以基础 为关键点，打好基础。育明教育根据内部信息和7 年的辅导经验，为2014 年准备考取民大研 究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14 年准备考研的学生带来最大的 帮助。 2014 年中央民族大学汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析 中央民族大学汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公 共课阅卷人一对一点评=2500 元 7 月1 日前购买8 折优惠 标准 8.6 教师应熟悉教辅材料在汉语教学中的作用，并能进行有针对 性的选择。 基本概念范畴： 教学辅助材料 网络材料 音视频材料 报刊杂志、图片、卡片 实物、教具 多媒体教室 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 语言实验室 自助学习中心 基本能力： 应了解各种教辅材料对教学的作用。 能选择和利用相关的教学资源和教辅材料进行教学。 能妥善处理教材与辅助材料的关系，并能将二者有机结合，以取得最 佳的教学效果。 能与其他教师合作，一起探讨对辅助材料的开发、取舍和整合，达到 资源共享的目的。 标准九：现代教育技术及运用 教师熟悉并掌握有关计算机的基本知识与操作方法，了解常用的现代 化教学手段及网络技术，并能应用于汉语教学实践。 标准 9.1 教师应熟悉计算机的基本组成部件及相关电子设备，熟悉与 汉语教学相关的常用计算机软件和多媒体教学设备，并能应用于实践。 标准 9.2 教师应了解并掌握基本的计算机网络知识，并能合理利用各 种网络资源服务于教学。 标准 9.1 教师应熟悉计算机的基本组成部件及相关电子设备，熟悉与 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 汉语教学相关的常用计算机软件和多媒体教学设备，并能应用于实践。 基本概念范畴： 计算机基本组成部件 操作系统与基本操作命令 常用办公软件 相关电子设备 软件安装与卸载程序 计算机辅助教学 计算机病毒 课程管理系统 基本能力： 模块五 教师综合素质 标准十：教师综合素质 教师具备对自己教学进行反思的意识，具备基本的课堂研究能力， 能主动分析、反思自己的教学实践和教学效果并据此改进教学； 教师具备自我发展的意识，能制定长期和短期的专业发展目标； 教师积极主动参与专业或社区活动以丰富自己的教学档案；能在 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 各种场合的交际中显示出应责任感、合作精神和策略性；教师具 备良好的心理素质，能应对教学过程中的突发事件，并在任何教 学场合中，应体现良好的职业道德素养。 标准10.1 教师具备对自己教学进行反思的意识，具备基本的课堂 教学研究能力，能主动分析、反思自己的教学实践和教学效果并 据此改进教学。 标准10.2 教师具备自我发展的意识，能制定长期和短期的专业发 展目标。 标准 10.3 教师积极主动参与专业或社区活动以丰富自己的教学 档案。 标准10.4 教师应在各种场合的交际中显示出亲和力、责任感、合 作精神和策略性。 标准10.5 教师应具备良好的心理素质，能应对教学过程中突发事 件，无论是在什么场合下进行教学，都应具有高度的职业道德标 准。 标准10.1 教师具备对自己教学进行反思的意识，具备基本的课堂 教学研究能力，能主动分析、反思自己的教学实践和教学效果并 据此改进教学。 基本概念范畴： 反思性教学 自我评估 研究方法 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 行动研究 课堂研究 定性研究与定